书中有无限远方，书中有岁月人生万象，书中字字可以成为交响，书与生命有一段相遇时光。
为深入贯彻、落实“双减”政策，丰富班级文化，培养学生良好的朗读能力，提高语文素养，2024年4月9日-11日，我校举行了以“书声琅琅，享读书之乐”为题的班级朗读比赛，旨在以比赛提高学生现有的朗读水平，活跃校园文，增强“书香校园.耕读”系列活动的延续性，营造热爱读书的良好校园氛围。
本次班级朗读比赛的内容均来自各年级课文。比赛前，各班师生高度重视，对本次比赛充满期待。
【一年级】《我多想去看看》
朗读是场说走就走的旅行，文字牵着思想奔跑。
让我们随着一年级孩子那稚嫩、甜美的童音，去领略钟灵毓秀、繁荣昌盛的中国。
【二年级】《找春天》
文字有温度，词语知冷暖。人间四月，春暖天艳。
二年级孩子们换上了春装，在抑扬顿挫，声情并茂的朗诵中，找到了春天的足迹。
【三年级】《荷花》
声情并茂地朗读，是一种感染；抑扬顿挫地吟咏，是一种陶醉。
这是一场心灵的旅行，三年级孩子用神采飞扬，绘声绘色的朗读，带我们荡舟荷叶间，染上一身荷香。
【四年级】《乡下人家》
天边的红霞，向晚的微风，归巢的鸟儿，朗朗的书声……
四年级孩子的朗读时而娓娓道来，时而铿锵有力，那真挚的情感深深地感染了在场的每一位师生。
【五年级】《祖父的园子》
每一篇娓娓道来的故事都铺成历史，每一段拨弦动情的声音都渲染青春。
五年级孩子的朗读浸润着我们的心田，丰盈了我们的灵魂，也承载了许多的思念。
【六年级】《匆匆》
听，时间是一曲乘风而来的歌，是对世界的深情向往，是对生命的无尽探索。
每一寸时光都有开谢，只要珍惜，纵使在芒花盛开的季节，也能见出美来。六年级的孩子用朗读告诉我们，这是匆匆的河流，这是时间的河流。
赛后，招小芬副校长作了精彩点评，充分肯定了同学们的参赛激情和朗读水平。还特别强调了常规课堂要保证有读书的声音，老师要在讲解课文的时指导学生朗读，关注学生的朗读状态以及跟进学生朗读技巧的掌握程度。
精彩的朗读也让评委老师听得如痴如醉，他们仔细聆听，认真评分，确保比赛做到：公平、公正、公开。经过算平均分，最终评选出一等奖，二等奖和三等奖若干名。
春色恰如许，读书正当时。
在这次朗读比赛中，
我们看到了孩子对课文的别样喜欢；
看到了羞涩腼腆的孩子，在朗读中带着自信的光芒；
比赛虽然结束了，但学习还在继续，让我们继续在读中感悟，在读中成长。
编辑：卢德丽 李诗韵
摄影：全体语文老师
一审：范雪贞
二审：莫婉娜
三审：招小芬