四月春光无限好，草长莺飞春意浓。
随着2022版新课标问世，新课程要求实施课程内容组织的结构化，要让核心素养落地生根。“大单元设计”应运而生。4月10日，农安四中成功举办了主题为“打破 重组 建构，搜索大单元结构化之路”主题系列教研活动。
刘洪亮校长，李秀梅书记，孙晶华校长，朱荣华校长，李雪萍校长，孙煊赫校长，刘志成主席参加了本次活动，活动由金立利主任主持。
本次活动目的是要通过革命主题这一系列教研活动，实现革命文化主题教学内容从语段分析到篇章架构、从单篇学习到群文阅读，从一个单元到一个学段，从革命个人孤立特征到革命群体众生形象的“知类”“通达”。从单篇教学走向文化层面的理解，更好地发挥课程教材培根铸魂、启智增慧的作用，发挥文本的“三化”功能，实现革命主题内容对于凝聚信仰、传承文化、立德树人的突出价值。
革命单元教学承载着引导学生树立文化自信的特殊功能和现实意义。这是革命单元与其他教学内容的不同之处，也是难点所在。为此，在寒假期间同学们完成了以搜集革命英雄事迹，阅读红色书籍，观看抗战时期、长征路上、抗美援朝时期的相关电影为内容的综合性学习活动。学期初，老师们又将1－12册语文教材中的革命单元进行统整，精心选文、编导，排练了20个革命英雄故事，为全校师生共上一堂课做好了充分的准备。
这是一节集思政、美育等功能于一体的落实核心素养的大语文课。这节大语文课共分为三个篇章。分别是中国抗战篇、中国长征篇、中国抗美援朝篇。
第一篇 中国抗战篇
第二篇 中国长征篇
第三篇 抗美援朝篇
山高自可登临上，水深不妨涉足知。教与研携手，学与思并肩；引得东风至，扬帆再启航。
精神的伟力，总能带来心灵的震撼。在这节大语文课上，我们的思想受到了洗礼，灵魂受到了触动。农安四中会以这节大语文课为起点，将革命单元教学进一步深入地落实到教学实践活动中，让孩子们把英雄的故事讲给更多的人听，让革命精神薪火相传！
策划 刘洪亮
审核 李雪萍
撰稿 王娜
摄影 王娜 谢阳 全体班主任