知识因生活而丰富，思想因碰撞而璀璨。自4月7日开展的“灵动杯”赛课活动，在不知不觉中已然进行到了第三天。
为了促进自身教学素养得到全面发展，在交流中将多样的教学策略纳为己用，本次“附小之春”教研节上，各位陶然社的青年教师可谓是使出了浑身解数。
萤火熠熠，何惧皓月当空，一朝脱“英”而出，天下谁人不识。让我们先来一睹英语组的风采！
四下Unit 3以“Weather”（天气）为单元主题，以期学生掌握一些形容天气的词句并能灵活运用。
周思敏老师选择了天气预报的演绎形式来进行导入，使学生更具感知地描述天气。随后讲述的大头儿子和小头爸爸的故事也容易激发学生的阅读兴趣，让学生能够在情境中运用核心句型：
Can I go outside /have some soup?
Yes, you can./ No, you can’t.并在理解对话大意后进行跟读，进一步消化吸收，让学生自己发现不会认读的生词。
而沈姝瑛老师则以解决单词和语句难点为主，利用肢体语言和图片等形式让学生对单词意思进行猜测，活跃思维，加深印象。通过主场景图的呈现， 播放talk部分动画等及时解决难点问题。之后再次分解对话文本， 依次呈现，考验学生记忆的同时，加以音频跟读， 模仿语音语调， 来进一步帮助学生提高综合语言能力，使学生能在相关请境中灵活运用所学词句。
顾晨老师在正式进入本课前利用歌谣抛出问题“What's the chant about?”导入主题“Weather”，并在简单教读后，询问“What's the weather like today?”自然过渡到文章对话当中去。随即以三个设问“Who are they?”“Where are they?”“What's the weather like?”调动起学生自发思考图文的积极性。通过观看视频，结合简笔画示意“cold”,“hot”,“outside ”,“Be careful!”等难点词，帮助学生更有效地理解记忆。
课后，余老师，张老师和邓老师从试讲者和评委两个不同的角度，深入探讨了本课的设计思路和值得注意的重点，在如此细心的指导下，三位参赛老师受益匪浅。
科学组新苗，李佳倩老师对于三下《地球的形状》一课有自己独到的见解：从“天方地圆”说入手，让学生了解到古人是通过观察到的现象进行猜想的。然后尝试用2个模拟实验来证明“球形”说的猜想，并通过实验来寻求证据。最后介绍麦哲伦的环球航海旅行证明地球其实是球形的。让学生明白，原来人类探索地球的形状经历了猜想、验证、实践如此漫长的过程，发人深省。
课后，费老师和叶老师对这一构思大为赞赏，这些经典的实例，不仅丰富了教学内容，从设计上来说也有考虑到学生的实际，层层递进，从做中学。
春“艺”盎然之际，美术组的各位老师也都尽显神通，“美”不胜收。
顾思明老师借用匡衡凿壁偷光的故事引入课题，再从结构出发，带领学生们认识组成台灯的各个部分，并讨论其各自的作用。接下来通过播放视频，欣赏各式各样的创意台灯，说明台灯的设计灵感可以源于人物、动物、植物以及生活。在学生迸发奇思妙想之后，她还向大家展示了自己设计的荷花创意台灯。最后还探讨了台灯的功能设计。结合这三点，设计出一个好看、好用又新颖的台灯可谓是信手拈来。
创设猜谜的情境，引人入胜。贝旭欢老师此番设计帮助学生快速进入了课堂学习。接着借由“长信宫灯”的介绍，让学生知晓了古代台灯的造型设计特点，同时也加深了对传统文化的了解。再从多方面介绍台灯的种类，为学生提供设计灵感。然后展示台灯的基础结构，使学生更直观地明晰台灯的组成部分。最后通过欣赏同龄人的作品，取长补短。
陈洁老师以造型设计为主，结构、功能为辅。通过“猜一猜物品”的小游戏，引入台灯主题。“小小设计师”的情境设置，也进一步激发了学生的学习兴趣。对于台灯的概念及基本设计原理、造型要素及创意方法等的阐述，便于学生更准确地找出造型的设计亮点。用手绘的方式设计一盏独特的台灯，在细节中展现亮点，兼顾造型与功能（可取名或附注）给了学生大展拳脚的自由空间。在作品分享时进行互相评价，思路豁然开朗。
同样以看图猜谜导入课题，温怡婷老师让学生们简单了解台灯的结构特点后，再循序渐进介绍台灯的发展历史，深入强调台灯在各个时期结构的演变和外观的造型变化。通过案例分析，让学生观察不同台灯造型的特点和优势，分析造型、色彩、材质等要素如何影响台灯的整体效果，以及如何通过元素来传达设计理念。集合学生创艺，通过激发讨论，鼓励学生发挥想象力，创作更多创意设计草图。
课后，沈建林老师就四位老师的表现一一进行了点评，十分感叹大家对本课的用心之深。原来，小小的台灯，只要设计巧妙得当，在孩子们一双双玲珑的慧眼里，也会如夜空中的星星那般散发迷人的光彩。
其实教研不分尊卑先后。育人者，人恒育之。开诚布公，博采众家之所长，集所学真知，汇所思真心，践所愿实行，方为正道。至此，第一场次已圆满落幕。精彩纷呈的下一场或许正在向我们招手呢！就让我们拭目以待！
