开心游戏 ，快乐求知—记文昌市第二小学一二年级无纸化活动

　　2022年6月20——21日，文昌市第二小学一、二年级期末以“开心游戏，快乐求知”为主题的闯关活动如约而至。

       一、二年级组的老师们早早地就开始研讨，基于课程标准，立足知识点，设计测评形式和活动方案。集思广益，紧密筹备，精心布置各个场地，营造了一个轻松、有趣的测评环境，让孩子们能够尽情地在游戏中获得知识、在快乐中完成测评。

　　为组织好此次无纸测评活动，能够顺利开展，一二年级全体老师全员筹划无纸笔测试方案、道具、精心设置了时效性高、检测性强、趣味性浓的过关题卡，旨在提高学生的创新实践能力和表达交际能力。

测评活动方案

　　负责的评委老师，耐心等待，微笑示意。让孩子们消除紧张，发挥出自己的最高水平。

                    一年级语文

测评内容以《义务教育语文课程标准》(2022年版)和现行教材为依据，具体包括“识字、阅读、表达”三个方面，分为四大主题活动进行。

关卡一:字词风暴

目标:正确认读教材中要求会认字词。

形式:一共10套测试题，每套10个词语，让学生用抽签的方式认读。认读前可稍作准备，认读时不提示，只对读错的字作记号。学生开始读错，后又自行纠正，应视为正确。

关卡二：朗读达人

目标：用普通话正确、流利地朗读教材的精美文段。

形式：一共10套测试题，每套一至两段话，让学生用抽签的方式认读。认读前可稍作准备,认读时不提示，只对读错的字作记号。

关卡三：记忆超人

目标：学习用普通话正确、流利地背诵一下教材（包括校本教材）中要求背诵的诗词、文段。

形式：测试题为课内所有要求背诵的古诗和文段，校本教材所有的古诗。学生用抽签的方式决定背诵内容，课内古诗一首；课本要求背诵的一段文字（题目上提示段首四个字）；校本教材一首古诗。背诵前可稍作准备,背诵时考官不提示，只对读错的字作记号。学生开始读错，后又自行纠正，应视为正确。

关卡四：表达之星

目标：能够根据教材要求，结合生活实际，初步学会运用口头语言表达出图片上的时间、地点、人物在干什么。

形式:一共10套测试题，学生用抽签的方式决定表达内容。

　　“胸藏文墨虚若谷，腹有诗书气自华。”同学们除了能熟练背诵教材上的必备篇目，还积累了课外必背诗词。每天的经典诵读，让孩子们积累了丰厚的传统文化知识。面对测试的每首古诗词，孩子们都对答如流，从教师的评价中，我们也能看出孩子们对测试的内容掌握得牢固扎实。

关卡一：妙语心算

目标：掌握20以内退位减法及100以内加减法，提高学生计算能力。

形式：一共4套测试题，每套12个算式，让学生用抽签的方式进行口算。口算前可稍作准备,口算时不提示，学生开始算错，后又自行纠正，应视为正确。

关卡二：操作高手 

目标：能够辨认“长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆”等平面图形，会用给定的平面图形拼出不同的平面图形，提高学生动手操作能力。

形式：一共4套测试题，每套有3道题，让学生用抽签的方式操作。操作前可稍作准备,教师读题学生认一认、数一数、拼一拼。

关卡三：购物能手

目标：认识各种常用面值的人民币，能使用各种面值人民币进行简单的换算，会用各种面值人民币进行购物活动。

形式：一共4套测试题，每套有3道题，让学生用抽签的方式选题，学生说一说、换一换、数一数。

关卡四：应用达人

目标：能找出解决问题中的已知信息，尝试运用所学的知识和方法解决问题，感受数学在生活中的应用，形成初步的应用意识。

形式:一共4套测试题，每套3道题，学生用抽签的方式进行解答。根据解决问题的基本方法，能说出给定的“解决问题”中的已知信息、正确的算式及结果。

         在闯关活动的过程中，老师亲切的话语，温柔的提醒，让孩子感受到老师的真切关怀。每一个闯关项目，都能听到孩子们的欢乐笑声。他们动动手，动动脑，讲一讲，认一认，数一数，算一算，就可以得到相应的智慧星。活动中，孩子们自信、大胆、阳光，他们思路清晰，见解独特，操作熟练，并且语言表达清楚流利，充分展示了自己的风采。

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