夷陵远安心相连，星火闪耀共向前。2024年4月9日，夷陵区教研员、名师工作室主持人李洁老师，率工作室成员赴远安开展“星火行动”联合复习备考教研培训（化学学科）。此次活动是上一次“结对帮扶”线上活动的延续，旨在进一步助力乡村教师专业发展，准确把握考试方向，研究生动课堂教学路径，着力践行宜昌学科星火行动，有效提升课堂教学效率。
参训人员合影
本次活动共有以下议程：一是由夷陵区东湖初中李荣坤老师和远安鸣凤中学向婉佳教师各上一节复习课；二是围绕复习备考种子教师与名师工作室成员交流探讨；三是专家教师就中考复习进行专题讲座。
环节一 课堂展示
夷陵区东湖初中李荣坤老师从观察魔术、重现魔术、创造魔术三个环节，层层递进，让学生在活动中建立分类的观念，体会各物质之间的内在联系，串联了酸、碱、盐、单质、氧化物知识，建构了结构化的知识体系，培养了学生整理信息能力和语言表达能力，提升了化学学科思维。
夷陵区东湖初中李荣坤老师执教
《识魔术之秘 品化学之趣》
——酸碱盐化学性质的复习
远安县鸣凤中学向婉佳老师从两盆真实的绿萝开始，通过比较两盆绿萝长势差异，引导学生探究“适合绿萝成长的土壤条件”。在猜想并设计实验证明猜想的过程中，巩固了酸碱的化学性质，锻炼了学生观察能力、表达能力，提升了利用化学知识解决真实、复杂问题的能力。
远安县鸣凤中学向婉佳老师执教
《培育一株绿萝》
——酸和碱化学性质的复习
环节二 议课交流
两位授课教师从教学目标、教学思路等方面就两节复习课进行了反思说课，观课教师就两节课进行了议课评课。
夷陵区鸦鹊岭初中成涛老师从学生表现、情境素材、活动设计等角度对两节“生动课堂”给予了评价。他指出，两节课均是创设情境，激发学生兴趣，注重了基础知识的落实，构建了结构化知识体系，体现了大单元设计，突出了化学学科价值。与此同时，也从“复习策略”、“生成性问题”等方面对两节课提出了指导性建议，助力两位老师快速成长。
远安县初中化学教研员杜鹃老师向大家介绍了远安初中化学教育的现状，并对李洁名师工作室成员的到来表示欢迎。
夷陵区实验初中焦发艳老师做《以不变应万变，方得始终》经验分享，焦老师结合自身教学经验，从“教育教学困惑、管理学生及调整心态、备课、课堂教学、作业布置、后阶段复习备考”等多个方面向我们分享了他的策略和见解。在管理学生，她指出要“严爱合体”；复习备考阶段，要回归教材。让在座教师对如何提升教学质量有了更深刻的认识，也对自己的教学实践提供了更多可行的方法。
环节三 专题讲座
夷陵区教研员、名师工作室主持人李洁老师做专题讲座《基于生动课堂的备课技术探索与实践》，李老师从“为什么要加强备课专业化”、“关键词”、“关键技术”三个方面深入浅出的向我们介绍了学教评一致性教学设计的方法。并以《水的组成》为例，从课标分解“学什么”、“学到什么程度”、“怎么学”三个步骤重点讲解和指导学习目标的叙写，帮助老师们快速的找准课标、找对目标，充分发挥了专业引领的作用，所有老师均感到受益匪浅。
结语
春天是播种的季节，也是希望的季节。这场培训如春风化雨，滋润了教育的沃土，播撒了知识的种子。这些种子已在每一位教师心中生根、发芽，相信在不久将开出繁花似锦的未来。夷陵远安，星火燎原，教育共进，成长相伴。让我们携手续写精彩篇章，共启教育新征程。