古诗《村晚》教学风采
屯昌县向阳中心小学  王明梅

初夏时节，叶绿花红，风轻云淡，迈着轻轻的步子，带着满心的期待，为探索古诗词教学之路，2023年3月17日下午，向阳中心小学五年级语文科组全体老师相聚在五7班教室，准备认真聆听王明梅老师的古诗词课堂教学展示。

本次古诗词教学内容是《村晚》。备好课是上好课的前提。王明梅老师在上课前认真备课，做好了充分准备。

古人常说“熟读唐诗三百首，不会写诗也会吟”。由此可见，大量地读，反复地读，是读懂诗歌的重要途径。王明梅老师现场示范，指导同学们在朗读朗诵中恰当运用“语气、语速、停连、重音”等技巧朗读古诗。课堂就从读诗吟诗开始了。

王老师将古诗《村晚》的意境之美，吟诵之妙讲得栩栩如生、耐人寻味。

背诵，是学习古诗文的一个重要的方法，从国学角度出发，一定要让孩子大量吟诵中国传统的古典诗词名篇，这将为孩子一生打好“底色”，也将国学文化继承、发扬。在王老师的指导下，同学们正进行小组合作背诵古诗。

评价课堂教学是在听课活动结束之后的教学延伸。及时对王老师执教的课堂教学进行评议，加强了教学常规管理，深化了古诗词课堂教学的改革。

陈慧妮老师评课时说在本课教学中，读得到了充分的落实。在初读中，不同形式的读多达五次，使全体学生真正读通课文，为下一步读懂课文打下了基础。这点值得借鉴。

研讨中，老师们指出，要想搞好古诗词教学必先储备丰富的知识，唯有厚积方能薄发。