为了进一步提升课堂教学质量，促进教师的教学水平全面提高，让多样的教学策略在交流中碰撞并得以提升。我校开展小学语文公开课及教研活动。
史静老师主讲的《母鸡》
在课堂教学中，史老师采取复习导入，复习生字词，采取齐读的方法，使学生又加深了一遍记忆。回顾了课文，作者对母鸡的态度是讨厌。然后讨厌表现在哪几个方面？→叫声难听→欺软怕硬→拼命炫耀3个方面
史老师根据学段的教学要求和文本特点，把教学重点放在学生体验情感和指导朗读上。在教学中充分利用图片、音频等多媒体有效手段调动学生的情绪。课堂上她以情导读，引导学生触摸文本，实现教师、学生、文本之间的对话，让学生在快乐中学习。
在重点段落的学习，史老师她放手让学生自己试着找出并讨论“老舍先生是如何写出母鸡的负责、慈爱、勇敢、辛苦的”的，再针对一些难懂的地方给予点拨和指导。学生在交流自己理解的过程中，史老师又深入走进学生中，指导他们学习。将课堂还给学生，整个课堂充满着轻松的氛围，这样进行学法指导显得很自然。
在感受鸡母亲的辛苦时，史老师让学生模仿鸡母亲半蹲着，把孩子护在自己的翅膀下的情景，学生参与度非常高，整个课堂充满了轻松和愉快。
史老师始终围绕作者对母鸡态度的变化来让学生感受文章中的鸡母亲的。
就是这样一位“负责、慈爱、勇敢、辛苦”的母亲使老舍先生“不敢再讨厌母鸡”了。也从中体会到作者对母鸡的——敬畏。
史老师的课堂教学设计条理清晰，层层深入，每一个教学环节都扎实有效，每个环节都是在为学生服务，真正做到了扎扎实实教语文。学生和听课老师们都被李老师的课堂深深吸引。
最后，小学中年段语文教研组的老师们进行了认真的评课。
老师们肯定了史静老师教学中的亮点。她对教学内容把握比较准确，课堂氛围也比较好，学生们积极思考问题。
最后，杨校长充分肯定了本次公开课取得的成效，达到了既定的教研活动目标，有效地促进了教师的专业化成长。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。每一次教研活动，都是一次成长，一次收获。让我们碰撞出思维和智慧的火花，我们也在教研活动中，集思广益，共同成长。