2024年春老河口市“小学数学大单元集体备课”观摩活动
《礼记》曰:独学而无友，则孤陋而寡闻。备课是上好课的基石，而集体备课能够充分发挥教师的集体智慧，实现资源共享，提高教研和备课效率，是教师合作研究的一种有效的形式，是发挥教师团队精神，集思广益，取长补短的备课形式。
4月10日上午，由老河口市教研室主办，实验小学承办的“小学数学大单元集体备课”观摩活动在实验小学牌坊街校区举行。老河口市教研室副主任雷文明、实验小学校长聂庆安、东津教研室主任陈其俊、实验小学副书记单四军、小学数学教研员陈真杰及各乡、镇中心学校数学教研员，各乡、镇定点小学五、六年级数学备课组长。市直各教联体小学分管数学教学的领导，五、六年级数学备课组长参加了此次活动。
活动开始前参加活动人员进行签到。
本次活动共有集体备课观摩、课堂观摩、说课议课、专家讲座、领导总结五个环节。
集体备课环节，分为五个环节：一、上周教学实践反思和总结。二、单元研讨。三、课时研讨。四、种子课研讨。五、课堂教学实践。
首先刘杰老师对上周在课堂教学中收集的问题进行了细致的反思和总结。
陈怡晖老师对分数的意义和性质进行单元整体解读。五年级备课组各老师集思广益针对教学目标、教学重点、教学难点做重点研讨。
朱亚贤老师对《分数与除法》这节课进行课时研讨，各老师紧扣教学目标与教学重难点进行精准作业设计。
袁金锁老师对《真分数和假分数》这节课进行课时研讨，主要针对本节课的关键问题做重点讨论，突出重点，突破难点。
梁迪青老师先针对种子课《分数的意义》进行研讨，从教学目标、教学重难点、教学建议、课例解读、作业设计几方面做了详细解读，对教材有了更深层次的认识。探究如何在课堂上抓住重点、突破难点、落实好课标，提高课堂教学效率。
研讨结束形成决议，紧扣教学目标与教学重难点进行课堂教学实践。
课后进行说课、议课、评课
千里之行，积于跬步；万里之船，成于罗盘。集体备课展示后，教研员陈真杰讲座《关注单元结构化 渗透整体数学素养 》，指出集体备课过程思路清晰，重点凸显，立足新课标，以理论为支撑，用实例作证展开研备。提出要更新教学观念，提升自我素养，培养新时代需要的人才落实“立德树人”的根本任务。
最后教研室副主任雷文明提出落实双减政策，促进学生全面发展的前提是提高课堂效率，提高课堂效率要备好课，备好课就要求教研工作落到实处。
“教而不研则浅，研而不教则空;教乃研之基础，研乃教之利器。”本次集备活动凝聚了集体的智慧，展现了团体的风采，开阔了老师们的教学思路，对教材的理解和把握进一步加深。
“问渠那得清如许，唯有源头活水来！”相信在今后的教学中，老河口市的数学老师们一定能够坚持集体智慧与个人特长有机结合起来，从而促进课堂教学水平的整体提高。
拍照：周英娜、黄璐璐
制作：袁金锁
审核：陈真杰、朱敏