春风有信，花开满径，教研有期，润物无声。为进一步加强我校教师队伍建设，提升教师专业水平，提高教学质量。促进我校教师专业发展为根本，打造高效课堂为宗旨，按照“立足岗位、全员参与，互评互议、提升素质”的工作思路，扎实有序地推广学科课堂教学模式。语文以阅读教学——“小学语文阅读教学高效课堂基础结构”为教学指导依据。6名语文老师为我们展示了生动有趣，精彩绝伦的语文课。
你若盛开，清风自来
杜老师执教五年级下册《人物描写一组》的第一课时，本节课以人物描写为主题，通过一系列练习，让学生学会如何描绘一个人物。教材包括了对人物外貌、动作、语言、心理等方面的描述，内容丰富，有助于学生全面提升写作技巧。他在教学过程中，充满亲和力，他以饱满的热情、幽默的语言去带动孩子，让学生在轻松愉快的气氛中吸收新知识。瞧！同学们听的多认真啊！
杨老师执教四年级下册《母鸡》。课堂之初杨老师先让学生回顾课文的主要内容，感受作者感情的变化，然后引出作者为什么一开始讨厌母鸡，以及后来不敢再讨厌母鸡的原因，锁定本节课的重点，深入研读。在杨老师的引导下，全体学生认真听讲并且能够积极参与课堂的各项活动，课上同学们积极回答问题，表现活跃。
郭老师执教五年级下册《刷子李》。郭老师的教学设计，教学构思，教学方法，使我们听课者真正感受到语文教学艺术的魅力。他对教学方法把握得当，营造了一个宽松、和谐的学习氛围，体现了“以学生为主体”的教学思想，让学生在自主探索中寻找知识。
何老师执教三年级下册《宇宙的另一边》第二课时。何老师表现出端庄自然、精神饱满的姿态，慷慨激昂的语势给学生以振奋，那不时写在脸上的笑意，又极具亲和力，拉近了与学生间的距离，构建了和谐的课堂氛围。总体来看，《宇宙的另一边》这节课的设计富有创意，能够有效激发学生的学习兴趣和想象力。
缪老师执教一年级下册《端午粽》。识字教学是低年级的学习重点之一。缪老师在教学中设计了各种识字环节，提高了孩子们的学习兴趣，调动了孩子们主动参与学习的积极性及表现自我的欲望，确保了学习的高效，让孩子们学得轻松、愉快。
方老师执教三年级下册《宇宙的另一边》第一课时。通过展示介绍宇宙星空的视频，吸引学生的注意力，并提问宇宙是什么样的，引入新课内容。学生在课堂上表现出浓厚的兴趣，积极参与讨论和分享，展示了丰富的想象力。通过本节课，学生不仅增长了知识，也锻炼了思维能力。
教而不研则浅，研而不教则空。听课结束后，老师们研讨教学方法，交换教学心得。首先授课教师老师们针对自己所授课程进行课后反思。随后大家各抒己见，在肯定授课教师闪光点的同时，及时指出课堂教学中存在的问题及改进意见，为提高教学质量建言献策。
图文编辑：施梦丽
审核：刘国寿
