天高云淡，金风送爽，阳春三月。在学校教导处精心安排，3月6日—4月10日开展了数学教研。为加强教师队伍建设，夯实教师驾驭课堂教学的基本功，提高教师课堂教学能力和水平，深入推动学校课堂教学改革，全面提高教育教学质量，我校积极开展数学公开课教学活动常抓不懈。本次教研，教师们潜心研究教材，深入了解学情，精心设计教学过程，充分利用多种教学方法激发学生学习兴趣就让我们一起走进课堂吧。
课堂回顾
执教人:何艳君老师
课题:《分数意义的产生》
本节课最大的难点对单位“1”的理解，主要采用“自主学习，合作交流” 的教学方法，分小组让学生自己动手进行分1/2、1/4、1/3等等，来认识分数。
执教人:陈静老师
课题:《轴对称图形》
本堂课重点认识“轴对称图形”了解含义，认识对称轴。通过折一折、画一画、剪一剪等活动理解轴对称图的特点，通过学习让学生创作“画”感受“轴对称图形”的美。
执教人:祝华君老师
课题:《认识三角形》
本节课重点讨论理解“三条线段”、“围成”突破难点。再学“三角形的高”通过量一量、找一找、画一画从直观到抽象，经历数学概念形成的过程，提高学生的概括能力，充分体现了“以学生为主体”这一理念。
执教人:廖禄鸿老师
课题:《分数与除法》
本节课重点探究分数与除法之间的关系。通过分“蛋糕”让学生理解“一个整体”平均分，其中的一份或几份用分数表示。让学生动手操作、自主探究体验了“探索—发现—验证—修改”等过程，培养学生的概括能力。
执教人:袁丽老师
课题:《认识小数》
本节课重点理解小数含义，掌握读、写一位小数的方法。引导学生观察、分析、发现规律，沟通分数与小数的联系，形成正确的表象，从而归纳读写一位小数的方法。讲练结合，加深学生对概念的理解和体会，有助学生技能的形成。
执教人:田俊老师
课题:《三角形边的关系》
本节课重点是“三条边”怎样能围成一个三角形。学生通过猜想、质疑、探究经历想一想，比一比，画一画等活动，小组讨论等活动来发现规律。最后在互相交流、比较、分析中思考和归纳总结本节课的学习要点。
执教人:潘秀芳老师
课题:《三角形的内角和》
本节课重点探究“三角形内角和”180°。通过猜想—验证—应用过程，为学生提供动手操作活动的机会。量一量、折一折、拼一拼给学生以正确的学法指导上，做好学生学习的组织者、引导者和合作者、关注学生的认知结构和主动参与。
执教人:邓君老师
课题:《图形的运动》
本节课重点理解“旋转”三要素。通过自主学习利用导学单“看一看””想一想”“说一说“转一转”的数学活动，体验知识的形成建构过程，并让学生利用“旋转”知识解决简单的数学问题。让学生领悟了“化难为易”的数学思想及“转化”的数学方法。
小组合作
课中操
精彩瞬间
说评课活动
课后，在赵校长带领下进行了评课活动，老师们研讨教学方法，交换教学心得，并针对每个细节都做出了很好的剖析和概括，让每位老师都受益匪浅。
不安于现状，不甘于平庸。时代在进步，我们教师也不能停止前进的脚步，紧跟新课改的步伐，凝聚力量，提升教学水平，创造大英黄冈更美好的明天！