古人云：一日不读书，言语无味；三日不读书，面目可憎。在这个发展迅速的时代，也许唯有静下心来读书，才能让浮躁的心灵得到一次彻底地放松；唯有静下心来思考，才能让繁琐的工作转化为事业的升华。
读书是促进教师成长的重要途径，教师的精神成长，需要高品位阅读的滋养；教师的专业发展，需要经典专著的引领。为了营造书香校园，让好书陶冶教师高尚情操，提升教师专业能力，加强教师间的交流，2024年4月10日下午教研会的时间，枣庄逸夫小学西校语文教研组开展了教师读书分享交流活动。
本次活动由孙主任主持，全体语文教师参加。
王馨璨老师与大家分享的《赏识你的学生》，书中用一个个生动的案例在说明着一个道理：即赏识在教育中的积极作用。为我们析出了几个大字：尊重、信任、理解、激励、提醒和宽容，最后还有一个“爱”字。这些都是教育中永不磨灭的关键词。
王老师结合自己的教学经验的读书分享告诉了我们教育应该是牵手，是澄明，是温情，是质朴，是师生间的彼此信任，相互尊重，互相理解。因此要学会赏识你的学生，先学会从心底去爱他们。
王娜老师分享的《教了不等于学会了》强调了教育过程中学生的主体地位和教师的引导作用。它提醒我们要关注学生的反馈和理解程度，因材施教，定期复习和巩固，以及勇于承认自己的不足并不断提高自己的教学水平。
书中告诉我们要从关注“教”到关注“学会”。保证一节课的质量，首先得考虑“去哪里”，这就要求我们老师要设计好目标，目标不对一切的努力都没有价值;第二得考虑“怎么知道到哪儿了呢?”这就要求教师要设计好评价，有了评价才能保证学生“学会”;第三是考虑“怎样去?”这就要求教师设计好教学过程，这就是“教一学一评”一致性。
“学会教学”是每一位教师的终身追求，学做教师是一个漫长而又复杂的旅程，贯穿于我们的整个职业生涯。这段旅程充满刺激与挑战，我们须怀着追求卓越的愿望，认真地反思，矢志不移地采取行动，探求属于自己的教学风格。
张茜茜老师给我们分享的杨绛先生的散文集《我们仨》向我们讲述了杨绛先生一个单纯温馨的家庭几十年平淡无奇、相守相助、相聚相失的经历。
书中没有让人悲痛欲绝的词句，没有让人撕心裂肺的呼喊，然而处处洋溢着思念，对丈夫、对女儿的思念。所有经历过的悲欢离合，大起大落，在作者眼里是一种如鱼在水，淡定自然。
其实每个人的一生都如此，会历经大起大落，会历经生老病死，就看我们用何种态度生活着。用消极的一面看待人生，则人生充满不幸；用积极的一面看待人生，人生是快乐和幸福的。
张老师分享的美文著作《幽梦影》，是一本300多年前的微信朋友圈，作者张潮发布了220多条原创随感，与一百多位评论者互动，讨论自然美、艺术美和声音欣赏等话题。评论者们互相补充、拓展思路，形成了一个充满美妙声音的微信朋友圈。书中还提出了著名的书中三境界论，被视作经典格言。这本书展示了在没有网络的时代，人们通过聚会评论和编辑成本的方式形成微信朋友圈的奇观。
张老师给我们分享了书中的美文摘录以及读书三境界论:“少年读书，如隙中窥月;中年读书，如庭中望月老年读书，如台上玩月。皆以阅历之浅深，为所得之浅深耳。” 老师们从中汲取了心灵养分，提升了文化修养，给聆听的老师们带来了一场心灵盛宴。胸藏文墨怀若谷，腹有诗书气自华！
最后，孙主任对本次读书交流会给予充分的鼓励和肯定。他鼓励各位教师：多读书、读好书，积淀深厚的文化素养，以更丰富的理论支撑让教育教学实践更优化！一花独放不是春，百花齐放春满园！也希望各位老师携起手来，共学、共研、共进！
本次读书分享会的举行，不仅展示了老师们的读书成果，还达到了交流共享、互促共进的目的。
春风十里，不如读书的你。读书是教师最好的修行。这次读书分享的结束，也是我们下一次共同阅读的开始，在今后的工作中，我们继续将读书作为提升自己的有效路径，涵养智慧，共同成长。
编辑：张茜茜
审核：孙洁