教而不研则浅，研而不教则空。为了贯彻落实省教厅全口径全方位融入式帮扶粤东粤西粤北地区基础教育高质量发展的工作要求，整合教育教学资源，更新教育教学理念，发挥骨干教师的带头示范、引领作用，提高教师专业素养，促进城乡教育均衡发展。2024年4月12日至13日，我校与广州远景小学开展了为期两天的研讨交流活动。
音乐篇
雷州六小的林娜老师执教的五年级音乐课《蜗牛与黄鹂鸟》，教态自然大方，设计精巧，语言精练。故事创设情境让学生完全沉静其中，巧妙地突破教学难点，在律动中实践快速地就学会了歌曲，整个学习过程生动活泼轻松愉悦，学生始终保持浓厚的学习兴趣，体现了学为中心的教育理念。
广州远景小学的周考思主任带来的三年级音乐课《走进戏曲——报灯名》，带领学生领略了戏曲的魅力，注重与学生为主体，积极与学生互动，敏锐地抓住学生的每一朵思维朵火花，课堂气氛热烈，激发学生学习京剧的兴趣，提高了学生的音乐素养。
语文篇
中流砥柱立标杆，春风化雨润心田。广州远景小学的冯月桂老师从学生的认知特点出发，以充满童趣的学习方式，为孩子们推开了语文学习的大门。她在执教二年级下册《蜘蛛开店》一课时，激发学生的学习兴趣，吃透教材的前提下，善于分析学情，了解学生。教学过程精心搭建思维框架，注意启发引导，让学生最大程度的参与课堂，进行理解与内化。
数学篇
广州远景小学张妍虹老师三年级下册的《有趣的推理》一课中，从学生的经验出发，引导学生通过问题的分析、比较，对规律的观察、感悟，对所得结论的描述、解释，培养学生的数学思维能力，培养学生利用已学知识解决实际问题，让学生充分经历从不同的角度去数，并激发了学生的学习数学的信心。
广州远景小学陈丽君副校长四年级下册的《看一看》一课，借助有趣情境，使学生直观形象地看到变化过程，丰富了学生的感性积累，发展了学生的数感。与此同时，在学生评价中，陈老师善于从多方面进行引导，鼓励学生独立思考，放手让学生进行讨论与交流，培养了学生良好的思考习惯和合作意识。
英语篇
雷州六小黄晓津老师带来了三年级下册《Unit 5 Do you like pear A Let’s spell》。黄老师注重情境创设，关于元音字母/∧/音的发音，课堂中贯穿自然拼读和绘本故事，通过自然拼读，突破绘本故事中高频生字单词进行教学，设置层层递进、逐步推进教学，调动学生学习兴趣。
六节精彩纷呈的展示课结束后，两校教师和领导在会议室开展了评课活动，大家就六位老师的常规课堂教学进行经验交流。老师们大胆提出自己在教学和班级管理中遇到的困惑，领导和老教师们则知无不言，倾囊相授，对于教师的问题耐心解答，提出宝贵的建议。
学海无涯，教无止境。评课结束后我们跟随着主讲冯志军主任学习信息技术培训讲座，感受AI人工智能与小学课堂的融合。冯志军主任让老师们学习到了通过人工智能技术打造核心学科，让学生能过更形象生动的画面获得新知识。
短暂的休息后，广州远景小学教师、校长及专家参观了雷州六小校园，诊断指导，两校行政进行了研讨诊断会。
珍惜机会，不断学习。下午，汪耀祥教授开展了以《核心素养导向的新课标新课堂》的教育教学讲座。汪教授以长远、全面发展的教育理念，紧抓基础教育，发展学生思维并打破学科界线，以跨学科的方针，立足本地特色，以适应新课标“教学评一体化”要求，改革传统的教学模式，探索和实践符合新中考的学习中心课堂“问题导向+展评驱动”为模式，声情并茂地讲述了以适应新课标的高效课堂模式。“一枝独放不是春，百花齐放春满园”，在汪教授用心、用情讲座中，一支强有力的师资正在前进中。
最后，黄秋师校长对本次的活动进行了总结。本次校际交流活动，做到了增强互信、资源共享，给两校教师了解和学习的平台，同时也增进了两校相互了解，拉近了距离，增进了友谊，共谋发展。我们相信：只要两校继续携手，必将进一步促进教育事业共同发展。
编辑：李超雌
摄影：林莉、曾锦梅、柯晓静、林娜、
黄海英、洪华玉、吴海兰、
谭金花、蒋柯艺
直播：黄英儒
初审：黄雅颂、李石玉
终审：黄秋师