春日，有繁花次第开，也有新燕梁间舞；春日，有和风满上林，更有教育追梦人。 为落实市教育局、教师发展中心对集团化教学工作的相关部署，实现联盟校教育教学方法和理念的共享、共用、共进，共同优化集体备课工作，推动课堂教学改革走实走深，提高教师的教学水平，提升自身教学业务能力。2024年4月10日，乳源金禧小学和乳城镇中心小学六年级的语文老师们齐聚一堂，在乳城镇中心小学开展了六年级语文第四单元集体备课活动。乳源教师发展中心邱秀群老师也莅临指导工作。
活动伊始，由乳城镇中心小学饶建英老师结合主备人赵良福老师的单元设计，为大家解读了六年级下册第四单元内容。饶老师从单元内容、单元教学目标、单元活动设计、教学建议四个方面进行讲解。由单元导语入手，结合学习任务群的核心目标，围绕第四单元主题“理想与信念”，落实语文要素和人文要素。也为解决双班教学困境，提出了整合单元教学内容进行高效课堂教学的指导性教学建议。
接着，乳城镇中心小学六年级语文教研组长邹桂苏老师，为大家讲解了第四单元的重点难点和考点。邹老师以扎实的教学基本功和丰富的教学经验，从“字”“词”“句”“段”“阅读”“习作”“语文园地”，全方面研读往年真题，把握真题背后的素养立意与育人导向，对往年真题进行整合。以此促使老师们精准把握学生易错点、易混点，提高教学的针对性和实践性。
在讨论环节，金禧小学10位老师和乳城镇中心小学6位老师对第四单元各板块的教学重难点和教学流程以及教学建议中存在的困惑进行了深入研讨，并且从日常语文教学中的写字、阅读、作业设计、当堂训练等方面的工作进行了分享与交流。
随后，教师发展中心语文教研员邱秀群老师做了总结讲话。邱老师充分肯定了我校教研组在集体备课方面所作出的努力，同时对集体备课的一些细节做了讲解，并提出优化集备的建议。为今后我们第四集体网络联校教研活动的有效开展指明了方向。
“独学而无友，则孤陋寡闻；勤学而交流，则博学而睿智”。个人的智慧，仅是草尖露珠；集体的智慧，才是海纳百川。这次集体备课为两校的六年级语文老师们搭建了相互交流的平台，大家畅所欲言，共同探讨、交流，真正达到了“一个人可以走得很快，但一群人可以走得更远”的效果。