水本无华，
相荡乃成涟漪；
石本无光，
相击而成灵光。
为提升教师专业素养，提高教师教育教学水平，促进教师相互学习、相互交流。
在教导处的精心安排组织下，4月11日，我校教学研讨活动拉开帷幕。
教师们携春日的芬芳，在课堂中探索，寻找思想碰撞的诗意和远方。
授课教师们充分重视这次自我展示的机会，精心准备、深挖教材、巧妙设计，呈现出一堂堂高水准的精心课堂。她们在自己的主阵地上彰显着语言教学的魅力，展现了自然而然的状态、循循善诱的方式、水到渠成的结果。
《解决问题》
赵冬梅老师执教的《用连除解决问题》这节课以解决问题为主线，重点关注学生解决实际问题时从"整理分析→列式计算→检验反思"的一般过程，并能运用多种方法去分析问题，学会使用不同方法来检验反思。重视培养学生用两步计算解决问题的能力，体现解决问题策略的多样化。
《数学广角》
陈倩老师带来的《稍复杂的排列》这一课，把重重心放在让所有学生积极参与整个课堂，并明里暗里培养学生解决问题注重策略的习惯养成上。陈老师非常注重带动学生利用方法的迁移来解决新问题学习新知识，她用简实、朴素的引导让学生回顾了组成没有重复数字的两位数的多种方法。 以后类似的学习中，学生也必然会利用这种有序的思考方式来解决问题。
在整节课里，我们总能看到陈老师和学生们积极互动的欢快场面，学生学得开心，教师引得巧妙。
《火烧云》
王咏梅老师，在课堂上注重培养学生的团队合作能力，同学们在学习卡的引导和通过小组讨论的方式了解了火烧云的出现变化以及消失的过程。结合了生活实际，举例说明《火烧云》一文中的半某半某形式的表颜色的词语，例：熟了一半的苹果颜色是半青半红，绿了一半的树叶半黄半绿…让学生更简单的理解了，颜色加事物等于一个比喻色。
思维碰撞
课后，教师们积极参与评课，聚焦新课标理念的课堂落实情况，积极发言、各抒己见，角度不同、见解独到。全程参与听课的校领导们以专业素养点到关键处，评在核心上。更是对新课标、大单元理念下的项目式教学给予了好评和充分的肯定。
博观而约取，
厚积而薄发。
一个人可以走得很快，
一群人才能走得很远。
公开课展示的并不仅是教师的个人风采，亦是教研组精诚合作的集体智慧，更是我校关注教师赋能发展的传承精神。相信在广小这个优秀的团队中，我们的教师能走得更高更远，欣赏到更加美丽的教育风景！
图片：廖晶晶、应雪
编辑：廖晶晶
审核：秦小蓉
