聚焦课堂展风采  示范引领促成长——万柏林区中心实验小学周三数学公开课观摩活动

日日精进，则无有不成；久久为之，遂未来可期。为进一步贯彻落实核心素养导向下的新课标理念和“双减”政策，形成互帮、互学、互助的良好教学氛围，提高教师专业素养，提升学校教学质量。更好地促进教师队伍专业成长。万柏林区中心实验小学开展了“聚焦课堂 提质增效 思政育人 落实‘双减’ ”暨“学习新课标 践行新理念”润泽师承周三公开课观摩活动。

        李俊老师执教的《24时记时法》以学生们喜欢、熟悉的研学情境贯穿始终。通过真实情境，问题引领，充分感受到一天的各个时刻都可以用两种不同的记时法来记录。时间是对过程的度量，引领学生沟通钟面上时针所走的圈数，利用化曲为直的思想，创造出一把时间尺，通过观察、比较沟通两种记时法，使学生对两种计时法的本质区别和联系由浅显走向深刻、由模糊走向清晰。数学来源于生活，又服务于生活，并最终回归生活。最后通过小组合作对研学安排进行制定，合理安排时间，掌握基本的规划方法，体现综合性和实践性，以提高应用意识。

田丰老师执教的《24时计时法》一课是在学生已经认识了钟面，学习了时、分、秒有关知识的基础上学习的。教材为学生提供现实的、感兴趣的题材，唤醒学生已有的生活经验，从而主动了解24时计时法的规律，理解和发现普通计时法和24时计时法之间的联系和区别，并能正确的进行两种记时法的互换。为以后进一步学习有关时间方面的计算打下基础。

 课后，数学组再次相聚，共研共思，总结可取经验，发现不足之处，形成了更加科学的教育合力，不仅打造了课堂的高效，更在课后反思中得以提升。