我们在上一次做完风向标后，在美丽的幼儿园里试了试我们的成果，发现有的小朋友的风向标转不起来，有的部位容易扎到其他人，有的不是很牢固。小朋友们一起改进了风向标，今天就准备去户外一起探索风。
我们来到了户外，发现今天的风很小，但风真的无处不在！
我们来到了小池塘，发现水中的波纹一动一停的，一定跟风有关系！
波纹有的时候有，有的时候没有，真让我烦恼。我看到几个小朋友用手试着给水“扇风”，很快水中的波纹出现了，很多小朋友也开始尝试了起来。
竟然有的小朋友在用嘴吹风，可是池塘好像没有那么大的反应。也有的小朋友转动水车，想让水面出现波纹。我们在池塘找到了风，看到了风的方向。
我们来到了涂鸦区，看到了树叶和小球轻轻浮动，拿起手中的风向标感受风的方向和速度。很多小朋友的风向标转了起来。
我们在叶子和小球上看到了风。可是为什么小球动得比树叶还快呢？
我们来到了大山区，拿着手中的风向标，感受着风。
白玉兰树下，有很多很多落下的花瓣儿，我们开心的捡了起来。
闫洛溢小朋友捡到了一片叶子。
闫洛溢：老师叶子也可以做风向标。
小康老师：为什么呢？
闫洛溢：因为它能吹动。
小康老师：能吹动什么，所以可以做什么？
闫洛溢：风能吹动叶子，所以能做风向标。
大家看到闫洛溢小朋友拿树叶左风向标，小朋友们都找到了属于自己的风向标。
王言诺小朋友更是厉害，用了一根树枝，一片叶子制作了属于他的风向标。
小朋友们看到了草地上有垃圾，连忙捡了起来。意外发现小草中也有风。可是今天风太小，好像小草没有左右摇摆起来。我们又发现了问题，为什么小草不能摆动而涂鸦区的小球摆动的厉害呢？
苏昭：因为小草太矮了。
赵熠奇：因为那个时候的风比较大。
李洺潇：因为小草有点弯。
王恺睿：因为小球里面是空的，外面只是装饰的图案。
……
忽然来了一阵大一点的风，张浩睿后面的几缕头发瞬间飘了起来，原来风在小朋友的身上！这时，在他周围的小朋友用嘴巴吹了吹发现头发很容易动起来啊！
在大山区，我们感受了风。
在娃娃家得农场里看到了羊的一家，但它们的毛毛看起来并不多没有发现风的踪影。
我们看到娃娃家的树，忍不住唱起来边老师教我们的歌曲。
我们来到了兔子之家，我们很清楚的看到兔子的毛很多而且摆动的很厉害，在兔子身上找到了风。
在娃娃家寻找风的时候，虽然有一些困难但好使被我们发现了。
我们结束了小“春游”，回到班级中小康老师问我们知不知道关于风的诗歌。恰巧我们和李老师一起学过，我们拿起手中的画笔，记录刚才发生的事情，也编了几句诗歌。
在我们画完后，我们看到小康老师手里拿着很多小牌子，小朋友们都猜中了要当起小演员。我们扮演着草、树、花、兔子、羊还有小朋友的头发。
我们寻找风，感受风，在某一刻成为了风。在和风玩耍的时候，发现了很多很多问题，那就等我们下次继续解决吧！
