浠水县第五实验小学
三年级语文教研组集体备课
自教联体改革以来，浠水县第五实验小学力求拉进核心校区与分校区教师之间的距离与差距，发散全体教师智慧，促进本联体教学发展。自春季开学以来，语文教研组已通过集体备课的形式进行了两轮教研活动，极大地调动了全体教师的积极性与教研活力。为进一步提高教学质量，激发全体教师之间的教学思维碰撞，4月10日在松山校区进行了部编版语文三年级下册第三单元集体备课活动。
五小核心校三年级语文教研组陈翠萍主任对第三单元的教材内容、单元学习任务群及核心素养、单元教学目标和具体落实指导思路进行了专业地讲解。
基于具体学习目标，核心人物的落实，分解成了六个子任务。
子任务一：过好中国节。
展示人：新华街校区交流教师施家璇
施家璇老师对第三单元的第一篇课文《古诗三首》进行了精炼的备课展示。根据本次活动的要求，突出重难点的突破，施老师以“一首迁移一课”的教学思路，紧跟教学目标，结合单元学习任务群要求，施老师采用“聚焦于象，结象成画”的策略，通过设计四个板块逐步完成教学。在展示中，施老师提出本单元古诗教学应重点体现在“读-画-品”中，即读出音韵之美，画出诗中景物，品味古诗意蕴。
子任务二：我为中国古代科技代言
展示人：团陂校区王玲
王玲老师对《纸的发明》一课进行了全面的备课展示，结合“中国传统文化”单元主题全面深刻理解教材，结合现代技术，注重教学手段创新。王老师指导学生通过时间变化，抓住关键词，梳理文章脉络，理清纸的发明和改进过程，逐步有效突破重难点。在教学中强调训练学生整合信息的能力，并在作业设计中紧贴新课标学习任务群要求，体现了“跨学科学习”理念，让学生在活动中能够树立文化自信。
子任务三：品鉴中国古代建筑之美
展示人：新华街校区张百平
本次大单元集体备课，张百平老师精彩展示了第三单元第二篇精读课文《赵州桥》的教学设计，虽然这是一篇说明性很强的课文，简短浅显且枯燥 ，但张老师以其独特的备课思维，抓住重点，突破难点，活跃课堂气氛，加之精巧的作业设计，让参加教研活动的同年级语文教师耳目一新 韵味悠长。
子任务四：大美中国艺术
展示人：沈坳校区邹惠
邹惠老师展示的是第三单元第12课《一幅名扬中外的画》，是一篇略读课文，从阅读提示——“《清明上河图》为什么能够名扬中外？”入手，通过分析这幅画作的内容及艺术价值，让学生体会总结出《清明上河图》名扬中外的原因，并了解作者围绕一个意思把一段话写清楚的写作方法。最后视频展示放大700倍会动的《清明上河图》，让学生感悟它的艺术美，突破本课的难点。
子任务五（一）:优秀传统文化宣传。
展示人:团陂校区刘棉
刘棉老师对第三单元的综合性学习进行了简练的备课展示。根据本单元语文要素以及本课的教学目标，刘老师以一段视频导入，创设情境，激发学生的民族自豪感，鼓励学生自信大方地展示活动成果，积累习作素材。再以外国友的赞扬信自然过渡到习作部分。以外国友人分享文章和视频的方式，自然引出例文，指导学生学习习作思路，总结习作要领。最终达到授人以渔的目的，从而引导学生进行习作与互评，突破了本课的重难点。
子任务五（二）：语文园地
展示人：毛畈校区皮燕
在教学时皮燕老师紧紧围绕本课的教学目标和本单元的教学素养，“交流平台、词句段运用”中采用交流、评价的方式进行教学，注重传授方法，适时引导，让学生在交流和练习中充分调动主观能动性，加深了对板块内容的理解。“识字加油站”中的识字写字是阅读和写作的基础，所以注重教给学生识字方法，力求识用结合。“日积月累”中引导学生了解、积累文化常识，培养审美情趣。
全体语文老师齐聚一堂，共赴这场教研盛会。
张凤云主任就本次集体备课内容做了详细点评，并结合2022年新课程标准对全体语文老师做出了重要教学指示。
卢孟兵校长在全部展示结束后，强调了集体备课活动的重要性和意义。他指出，集体备课活动不仅能够提高教师们的教学水平，还能够促进教师之间的交流与合作，形成良好的教学氛围。他还鼓励教师们要不断学习，不断进步，为学生们的成长和发展做出更大的贡献。
这次集体备课活动，让我们深刻体会到了路漫漫其修远兮的道理。作为新时代的教师，我们应该不断求索，走实教育之路而努力。让我们一起，为了我们的教育事业，继续前行！
编辑：施家璇
审核：陈翠萍
