最美人间四月天，正是“研”途好风光。为提高我县初中语文中考备考复习的针对性和实效性，精准把握中考趋势，高效做好中考备战。2024年4月10日上午，汶上县初中语文复习备考研讨会在第二实验中学顺利举行。汶上县教研室初中语文教研员陆梅老师、全县九年级语文任课教师、七八年级语文备课组长和初中语文名师工作室全体成员参加活动。
本次研讨活动由陆梅老师主持。活动伊始，汶上县第二实验中学李启锋副校长做开幕致辞，热烈欢迎各位语文同仁的到来，预祝本次教研活动圆满成功。
课例展示竞芳菲 躬耕课堂析文理
汶上县第二实验中学的刘芳老师、第五实验中学的刘晓辉老师和第三实验中学的杜玉青老师给大家带来了精彩纷呈的专题复习课例展示。
刘芳老师执教的《小说阅读复习专题——多角度探究小说主题》，以“真题再现，明晰考点”引出小说主题概念的含义和分类；然后“以文析法，归纳策略”，依托学校第六届读书节活动这一真实情境，以《故乡》为例，由一文及类文探究归纳小说主题概括的策略；接着“以法析文，内化能力”，运用所学策略概括小说《战马魂》的多元主题；最后“以法测文，迁移提升”，完成中考真题《圆满》的演练。刘晓辉老师执教的《青春须早为 岂能长少年——劝学类文言文复习整合》，围绕“眼中有文章——熟练掌握文言现象”“心中有方法——品味总结劝学艺术”“手下有真题——学以致用中考真题”三大任务板块，带领学生分类梳理文言现象，探究文言词句的识记规律，结合文本鉴赏劝说艺术，真题演练反馈结果，最后设计明信片学以致用。杜玉青老师执教的《春山一入疑无路 寻微访幽探诗情——古诗鉴赏之情感分析》，创设“汶水畔文学社招聘”这一真实情境，通过“分门别类识情感”，引导学生完善课内诗歌归类；“寻微访幽探诗情”，学生分组梳理总结情感把握策略；最后“真题演练展风采”，运用所学策略明诗意，理诗情，解真题。
三位老师的课例展示高效整合，精彩纷呈。既明确方法策略，又注重实战演练，给予参会老师诸多思考与启迪。
课例展示间隙，参会老师观摩了各学校展示的作文教学设计及学生优秀习作，并评分选举出在作文教学中做法优秀的学校。
研讨交流绽芳华 切磋研磨促成长
展示课结束后，三位执教老师分别介绍了自己的整体设计思路和设计理念，随后参会老师进行评课交流和经验分享。
苑庄镇中学的梁淑芹老师肯定了三位老师高超的课堂把控能力及温婉得体的亲和力，指出了三堂课都让学生在教材整合中梳理出三类文体的知识要点及解题规律，各具特色，各有所长，有效激发了学生的深度思维。梁老师同时强调，专题复习要注重原点思维和内容整合，要让课堂回归学生、回归教材,唤起学生对已有知识的认知、对新知的重构，让学生在富有挑战性的、真实性的情境任务学习中学会运用知识解决问题，提升高阶思维能力，发展语文核心素养。
在备考经验交流阶段，第一实验中学的李兰兰老师就优等生的培养提出三点建议：态度成就优等生、课堂打造优等生、细节打磨优等生。第五实验中学的刘颂老师和第二实验中学的张修建老师就中间生和后进生的辅导问题强调：要重视夯实基础知识、激发学习兴趣和信心、精准辅导和定时跟踪。最后，次邱镇中学的高文庆老师分享了他们学校多年来在作文教学方面的成功经验。高老师的分享既有审题立意、篇章结构的训练技巧，也有作文打磨升格的有效实践。最后，高老师强调不能只求“问心无愧”地讲，而是让学生“真刀实枪”地学，落实是作文教学最好的方法。
人间四月齐相聚，正是研意最浓时。各位老师集思广益，总结归纳了有效的中考备考策略，为下一步中考复习指引了方向。
聚力备考凝新智 靶向施策谱华章
最后，初中语文教研员陆梅老师作了《守好角色本位 立足素养育人》的报告。
陆老师从近几年语文成绩分析、近期视导情况反馈、下步复习备考建议三个方面进行了阐述。陆老师指出，要精心设计结构化问题和前置性作业、细心发现作业中暴露的问题，不要用低阶无效的重复性劳动消解学生对语文的学习兴趣。陆老师重点强调了未来命题评价的几个趋势，要求关注SOLO评价水平的不同层级，注意跨界须有界，抓好读写一体化，处理好二轮复习的几大着力点。最后，陆老师明确了下一步备考工作的重点和方向，要求一线老师守好角色本位，立足素养育人，用语文课堂的智慧之光照亮学生的幸福未来。
切磋琢磨聚新力，学思悟践启新程。本次活动为全县语文教学搭建了一个共话中考策略、共享语文智慧、共建高效课堂的平台，定将助力学生圆梦中考，赢在未来，相信我县明天的初中语文教学之路一定会行稳致远，繁花竞放。