为了促进教师成长，提高课堂效率，创新教学模式，彰显教师个性，提升课堂教学水平。10月3日，抚宁一中开展了物理“同课异构”课堂教学研讨活动。
由张颖、孙瑞婷、李保田、刘宏伟四位老师讲授《2.4自感和互感》
四位老师从所教学生的实际情况出发，针对相同的教材和课题，采用不同的教学设计、不同的教学方法，展示不同的教学风格。课堂教学思路清晰，教学环节聚焦核心问题，创设现实情景，巧妙设计教学情境，激发学生学习兴趣。老师们备课充分，课堂教学扎实、有效，变“教”为“探”，环环相连，让课堂更富情境化，精彩纷呈。
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张颖老师课堂精彩瞬间
孙瑞婷老师课堂精彩瞬间
李保田老师课堂精彩瞬间
刘宏伟老师课堂精彩瞬间
校领导及物理组老师们集体听课
四位老师授课结束后，三个备课组又分头进行了针对性的教学研讨。
高一物理组教研
高二物理组教研
高三物理组教研
本次活动为老师们在互相学习、同侪互助、共同提升方面搭建了很好的平台，使老师们在思想上发生了深度的碰撞，对如何改进课堂教学方面有了进一步的思考，它起到了“以研促教、以研促学、以研促改”的效果。
正所谓：
同课异构晒亮点，
千方百计破难点，
以赛促研长才干，
集思广益良效现。