根据确山县教研室年初工作安排，以县教育局工作精神为指导，以教研协作区活动计划为依托，2024年4月10日-11日，确山县第八小学开展了为期两天的同课异构教研活动。通过校际交流，努力实现资源共享，为教师成长搭建平台，进一步让各校教师在相互交流中提高、成长。
新课程标准数学教材突出了数学与实际生活的联系，许多教学内容都建立了形象的生活情境，以帮助学生更好地学习数学，应用数学。六年级《自行车里的数学》就是让学生运用所学的圆、排列组合、比例等知识来解决生活中常见的有关自行车里的实际问题。
高瑞老师把自行车骑进课堂，让学生观察实物经历“提出问题——分析问题——建立数学模型——求解——解释与运用”的问题解决的基本过程。学生感受数学知识与日常生活的密切联系，体会学数学、用数学的乐趣，激发学习知识的热情。
万清秀老师从生活中常见的齿轮连动让学生感受在生活中，数学无处不在，小到日常购物，大到航空航天工程等数据的处理。引导学生把所学知识联系，运用于生活实际，促进学生的探索意识和创新意识的形成，培养学生初步的实践能力，得出结论：自行车蹬一圈走的距离= 齿数比 ×车轮的周长。
一年级数学老师的授课内容是《找规律》，让学生通过一些直观图形和事物的变化规律，从而培养逻辑思维能力。
周添添老师落落大方、平易近人，和孩子们一起做韵律操，从“读—找—-圈”三方面帮助学生发现规律，并且让孩子们设计按规律排列的物品，学生直观感知数学美。
李浩爽老师充分利用校本资源导入新课，并进行跨学科教学，让学生设计有规律的舞蹈动作，开发了学生的多种能力。始终贯穿数学游戏，孩子们处于沉浸式学习之中。
作文教学是语文教学的重要内容，我校三年级语文老师执教的是三年级下册第五单元习作《奇妙的想象》。本次习作是习作教学的序列中非常重要的一环，它为三年级下册第八单元习作《这样想象真有趣》和四年级的想象习作做了铺垫。
黄妍老师引导学生首先仰望想象的天空，说出自己的想法，然后插上想象的翅膀，围绕自己的想法提出有趣的问题，最后登上想象岛，展示奇思妙想。
时媛志老师根据教学目标设置三个学习任务，利用七个题目说奇妙，打开写作思路，总结想象方法，构思想象地图，从整体上谋篇布局绘奇妙，天马行空写奇妙，让孩子们拾级而上。
五年级语文老师以五年级下册第二单元《草船借箭》为基础，拓展了《三国演义》整本书阅读活动，引导学生感受古典名著的艺术魅力。
余敏老师让学习收集了大量的与三国演义有关的谚语和成语。
关于三国的歇后语:
草船借箭----满载而归
东吴招亲----陪了夫人又折兵
张飞吃豆芽----小菜一碟
张飞吃秤砣----铁了心
周瑜打黄盖----一个愿打一个愿挨
诸葛亮借箭----有借无还
关于三国的成语:
望梅止渴 、三顾茅庐、味如鸡肋、士别三日刮目相看、手不释卷、老马识途、木牛流马
孩子们小组合作学习，顺利完成了学习单上的学习任务。
吴倩倩老师通过学生表演的方式，帮助学生体会诸葛亮和周瑜斗智，用妙计向曹操“借箭”，挫败周瑜的暗算，课内外结合，长文短教，
授课结束后，余校长主持了评课活动。各位讲课老师说课后，到会的老师们积极参与评课。老师们认为，在教学这条路上，需要学习的地方还有很多，相信自己通过对课堂教学的不断探索，一定能走出适合自己发展的教学路子，打造出符合新课标的教学之路，有序、高效、实用的生本课堂。