向光而行行致远 微风正暖遇花开——独树镇名班主任工作室四月份主题沙龙活动
最美人间四月天，不负春光与时行。在这鸟语花香、春暖花开的日子里，独树镇名班主任工作室开展了四月份的主题沙龙活动。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。每一次的活动都是我们“登高望远”的宝贵机会。
班会课是以班级为单位的全体学生的会议或活动。它既是班主任对学生进行管理、引导和教育的重要途径，又是培养和展现学生自我管理能力，培养和增强学生主人翁意识的一种重要方式，同时也是处理、解决班级问题，开展各项活动的有效途径。为使此次班主任班会大比武活动能够取得优异成绩，特确定本次交流研讨主题是“如何设计一堂有效的主题班会课？”活动由陈小焕老师主持。
回顾总结
活动第一项，由朱广伟老师对工作室开展情况进行了总结：工作室自2020年10月成立以来，以“示范引领、辐射带动、共同成长”为宗旨，以打造一支“品德高、素质优、能力强”专业化的名班主任队伍，全面提升我镇的教育教学管理质量为目标。积极开展群内分享活动和主题沙龙活动，围绕大家共同关注的问题，由核心成员主持，全体成员参与，会后总结交流成果，及时通过公众号，美篇或印发工作室简报等方式向外推送，切实树立起引领、辐射、提高的作用。四年来，开展线上线下交流研讨活动40余次，推出工作简报5期，申报两项课题分别获市县级奖励，四位教师获县级班主任基本功大赛一等奖，四位教师被评为市级优秀班主任，六位教师被评为县级优秀班主任。
展望未来
独树镇中心学校陈主任先是肯定了工作室自成立以来取得的优异成绩，接着分享了“唐僧扫塔”中的智慧：起点低，当下净，回头脏，平常道。唐僧扫塔就是告诉我们家常洒扫之事，如果你能聚拢精神，专注去做那也是修炼，真正的修炼不在天边，不在深山，真正的修炼就在平常生活之间，上班我们就安心上班，下班我们就安心下班，修得一颗平常心，保持一份平常道，有了这份平常心，你做任何事情都会做得特别好，而且功德也会特别高，境界也会特别高。
分享交流
独树五中陈小焕老师主要就班会课准备方面做了三点分享：会前，对整个会议步骤有了一个较为明晰的思路后，轮流召集班内的一些学生反复斟酌，做一些必要的增、删、改，使每个学生都有机会参与班会活动的策划工作，集思广益，既让他们觉得老师重视他们，满足了学生的好奇心和工作中的成就感，增强了他们的上进心和责任感，同时，也培养了学生的组织能力和语言表达能力；会中，把主动权交给学生，推选学生做主持人，要求人人参与，充分表现自我，培养了学生的民主意识和集体主义思想。班主任还必须把握一下活动的方向，使之不偏离主题，关键时还要引导一下，以利于学生向更高、更深的层次去理解、去想象、去讨论。会后，班主任要对整个活动做一个言简意赅的总结并提出希望，同时还可布置一些操作性强的作业，把班会活动的精髓落实到实践中去。
独树五中的赵引老师谈到了班会课要做到三个多：班会课需要多方面的的准备：学生准备部分、教师准备部分；班会课设计的亮点两点要多：可以多加入自己身边的素材（视频、图片等等资源）；
班会课应该运用多种形式，注重学生参与：例如:开展小组辩论，让学生全面深刻地理解事物;设置游戏与实践活动，让学生在体验中感悟某些道理;表演情景剧，让学生学会设身处地地站在他人角度思考问题;组织演讲展示，让学生受到情感熏陶.…
实验小学的王书强老师就预防校园欺凌班会设计谈到以下几个步骤：先讲清背景，道明学情：活动背景是班会活动的基础，是为什么要活动，为什么对学生进行引领的原因和动力所在。因此，社会、学校及学生状况的现实背景，都需要有所交代。例如，“预防校园欺凌”主题班会的背景：欺凌的定义和种类是交流的必要基础，也是预防欺凌的重要学习技能，更是学生获取相关知识的有效保证。然后通过情景表演，案例讨论并分析危害。最后通过制定小手册、开展宣誓仪式的形式，让防欺凌意识深入人心，从而提高防欺凌能力，进而学会保护自己。
唐店小学李丹亚老师分享到，一节高效的班会课首先，明确班会目的，根据目的来确定你的班会主题。班会的主题要了解学生的困惑，贴近同学们的生活，对症下药，才能让同学们乐于参与到班会中来。其次，主题班会的准备工作要做充分。要开好一个主题班会，还需做好大量的准备工作。这样在班会结束后，才能让学生们对讨论的问题有深刻的体会和强烈的共鸣。第三，班会形式要多样化，不能千篇一律。最后，做好主题班会的总结和善后共作。总结可以是展示班会的内容，同学们的观点，也可以是班会中提出的一些需要改进的问题。这样慢慢的使学生在潜移默化中得到熏陶和锻炼，增强着班级的凝聚力，培养了学生的集体荣誉感。
周岗小学曹中强老师认为：主题班会课是在班主任的指导和引领下，以班级为单位，有计划、有目的、有组织地引导学生围绕某一教育主题进行的一种思想道德教育活动。一节好的班会课必须要有强烈的问题导向，做到师生、生生、师生与班会资源之间高质量对话的过程，并能够取得明显的班会效果。
金银店小学王文静老师针对就如何设计一堂有效的主题班会课分享了一下三点做法：一是明确目标，找到班会的重点。活动目标的设定，充分考虑学生的发展特点，顾及学生的接受能力，切入点要小，做到准确；二是精心的班会课背后都是周全的“准备”。活动准备，是活动正常开展的有效保障。学生准备部分：前期调查，收集身边的、网络上的相关新闻；教师准备部分：班会活动的相关案例、游戏等，制作课件等；三是要给班会设计一个特色活动。班会课中亮点和特色有助于归纳活动与众不同及独具匠心的部分，可以提升活动的层次。
石相里小学张宏鑫老师则认为：设计一堂高效的班会课， 教师只有在明确目标、关注学生需求、采用适当教学策略、营造良好课堂氛围、建立合理评价机制的基础上，才能真正实现班会课的教育价值。通过不断实践和反思，提高自己的教育教学水平，为学生的全面发展做出贡献。
实验小学李文杰老师：一是确定班会课的主题。班会课的主题可以根据班级建设的总体目标、班级工作的学期计划、以及学校德育工作的要求等，最好应结合近阶段班级中暴露出来的问题。二是班会课的内容和形式要精心设计。班会课的内容和形式要丰富多彩，内容的选择一定要有深刻的教育意义。根据班会的主题，精心选择主持人，让每个学生都有主持班会的机会。班会课的内容切忌过于空洞，一定要有现实意义，最好要围绕学生的实际情况进行设计。
独树一小葛方晓老师：一是强烈的问题导向。开会主要是为了解决问题。开主题班会也是一样的道理，主题班会课要解决学生身上存在的突出问题。班级学生到底存在什么突出问题?这些突出问题如何发现、聚焦、提炼、解决?这些都是主题班会课的执教者首先要认真考虑并做出回答的。二是高质量的对话。即对话的广度，对话的深度，对话的温度。三是科学的设计。一堂有效的主题班会课,环节的设计至关重要，环节彰显了班会课的过程。
实验小学王珞媛老师谈到，一是考虑班会课的主题和目标。明确主题后，可以围绕这一主题，设定具体的目标，如提升学生的认知、培养学生的技能或改变学生的行为等。二是创新活动形式。例如，小组讨论、角色扮演、互动游戏、演讲比赛等。这些活动不仅能吸引学生的注意力，还能让学生在参与过程中积极思考和互动。三是关注学生需求。在设计班会课时，要充分考虑学生的需求和兴趣。可以通过问卷调查、个别访谈等方式，了解学生对班会课的期望和建议。然后，根据学生的需求和兴趣，调整班会课的内容和形式，使其更加贴近学生的实际。
招扶岗小学王媛媛老师谈到三点，一是根据想要达到的教育效果确定班会主题。可以根据教育形势和网络热点，选取一定的主题，也可以根据班级具体情况而确定主题。二是确定活动流程，培养班会主持人，设计活动方案，根据不同的班会主题可采用不同的活动流程，让每个学生都参与到班会中，不论何主题，都可以采用多媒体，音乐等形式展现出来。三是总结活动时一定要注意感情的升华，让学生理解本次班会活动的意义。
独树镇小杨云老师认为，主题班会课不能胡子眉毛一把抓，要抓重点，抓目标，抓学生的感知度，立足班级自身学情，通过精彩的导入，经典案例剖析，渗透教学目标、列举两难的选择性问题，引发学生思辨，判断，吸收、运用。从实际效果看，视频、配有插图选择性的问题的出示及判断，更能激发学生的学习兴趣。
姚庄小学丁慧莹老师谈到，班会课是有针对性的，扬长避短是主旋律。播放针对性视频，榜样树立。比如分享马斯克，刘强东，俞敏洪等知名人物的故事，还可以分享李子柒、董宇辉等人的故事。如课间安全问题，选择因课间打闹导致安全事故的视频，在班会课上循环播放。当学生们看到在教室里推搡造成的严重后果时，一定会震惊不已。这样的视频无声无息，却触目惊心,远胜老师的口头说教。
独树镇小李家媛老师强调，要根据学生的兴趣或者当前的班级存在的现象确定班会的主题。为了使学生获得较强的参与感和集体归属感，她会发动学生集思广益，针对班会的主题提出自己的看法，并且找一个合适的时机进行民主投票，这样既能发动学生关注自己身边的热点，也能培养学生独立思考的能力，激发学生积极参与的热情。尽量采用多样化的班会形式，比如座谈会、茶话会、讨论会、竞赛、游戏等，选取一到两种学生较为欢迎的形式，避免因形式过多而造成秩序的混乱。
独树镇小宁景环老师分享两点：一是班会课的形式要多样化，注重互动。在班会课的设计中，班主任要注重班会课的形式，让同学们在不同形式的班会中得到不同的体验。比如可以采用小组讨论、角色扮演、游戏互动等形式，让同学们在互动中更深入地了解主题。同时，班主任也要注重班会课的互动性，让同学们在班会中有机会表达自己的想法和意见，让班会成为一个更加开放和自由的讨论平台。二是班会课的时间要合理安排，不要影响教学，同时也要让同学们有足够的时间参与班会课的讨论和互动。
独树一中尚海彦老师认为，设计一堂有效的主题班会课，关键是要让每一个学生都参与进来，并从中获得启发和收获。一是明确主题与目标。根据学校要求以及班级需求和学生特点，选择一个具有针对性和吸引力的主题。二是制定详细计划，制定活动流程，包括开场白、主题介绍、活动环节、讨论与分享、总结，准备所需的材料，如PPT、视频、道具等，同时需要给孩子们充分的时间去准备，三是设计互动环节。小组讨论、角色扮演、团队合作、pK辩论赛的形式等。
独树一中孙锦秋老师谈到，一堂有效的主题班会课需要精心策划和组织，以确保内容丰富、互动性强，并能达到预期的教育目的。一是确定主题。选择一个与学生关心和感兴趣的话题， 如人生理想、自我管理、面对压力等。二是制定目标。明确希望通过这次班会实现的学习成果，如激发理想、培养自信、提高团队合作能力。三是设计活动和互动。根据主题，设计如讲故事、演讲、角色扮演、小组讨论等互动环节，让学生积极参与。四是使用多媒体资源。利用图片、视频、音乐等丰富班 会内容，提高参与度和注意力。五是创造良好的氛围。鼓励开放和尊重的交流环境，让学生感到舒适和安全，愿意分享观点。
高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师。一节成功的主题班会课就像一台进行现场直播的综合性电视节目，具有较强的可预见性和不可预见性。愿我们以此次活动为契机，学他人之长，促自身成长。愿此次活动的灯火光芒万丈，指引我们步履不停，照拂我们一路前行，一路生花。