为贯彻落实区教体局“学在瑶海、活力教育”十大行动3.0版文件精神，立足生本课堂，以“活泼泼的课堂，看得见的生长”为活动主题，4月12日下午，合肥市长淮新村小学第三届“课堂节”暨青年教师课堂教学评比第七场数学专场活动拉开帷幕。
数学专场邀请了合肥市瑶海区小学数学教研员张桂芝老师，合肥市长淮新村小学副校长徐云，教研室副主任魏广萍担任评委，全体数学组教师参加了本次活动。数学组唐思斯老师主持本场活动。参加本次教学评比的青年教师分别是袁祖婷老师和周依秦老师。同课异构的课题是苏教版四年级上册的《可能性》。
袁老师通过运动会跑步比赛的情境导入新课，激发了学生学习的积极性，之后，袁老师创设了不同层次的、有趣的游戏，让学生体会“事件发生的确定性和不确定性”，会用“一定”“不可能”“可能”等词语描述“事件发生”结果，并通过游戏探索感知：“可能性是有大小的”，“物体数量越多，被摸到的可能性越大”。这样的安排调动了学生参与学习活动的积极性和主动性。
周老师通过摸球游戏导入新课，激发学生的学习兴趣。在接下来的教学过程中，组织小组活动，引出可能、不可能、一定这三种情况，明确事件发生的确定与不确定性，之后的摸牌游戏，“物体数量越多，被摸到的可能性越大”，在学生自己动脑、动手、动口的过程中，充分发挥学生的主体地位。
评课时，授课老师反思了自己教学中的不足，评课老师们畅所欲言，各抒所见。区小学数学教研员张桂芝对两节展示课进行了点评，同时，在新课标和数学核心素养的落实、教学环节的设计、重难点的突破以及细化分层教学等方面提出了宝贵的建议，她强调小学是孩子数学思维发展的培养关键期，需要结合新课标发展学生的核心素养，找准探究活动的意图，设计有效的探究活动，教师在引导学生回答时需要明确问题的指向性，并且要对学生的回答进行评价和引导。合肥市长淮新村小学副校长徐云做总结发言，勉励数学老师多走出去，多学习，发挥团队的力量。
每一次的活动，都是一种锻炼；每一次的研讨，都是一种收获；每一次的学习，都是一种突破。此次听评课活动，不仅为教师们提供一个观摩、学习、提高的平台，更让老师们认识到:学无止境，教无止境，研无止境。在今后的工作中，我们定会乘风破浪、勇于开拓、大胆创新。相信在大家的共同努力下，我们的教育之花一定会开得更加绚丽多彩!
图文：汪 霞 朱曼琳 翟笃璨
初审：教研室
复审：徐 云
终审：张正在