不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。字词积累与词语解释是小学语文教学的重要内容之一。朱老师的这堂课立足于课堂教学，设计具体任务，旨在让学生了解汉语词汇的构成和特点，学习、总结辨析词义的方法，把握词义变化的规律，提高理解和运用词语的能力，并通过各种方式的引读，引导学生们在读中感悟。
课上，同学们认真听讲，踊跃发言，小组讨论热烈，各抒己见。
课后，语文组老师齐聚教研室，进行了评课活动，大家各抒己见，取长补短。每一次的教研课，都能让我们在教研中不断学习，不断地充实自己。鸟的羽翼只有更丰满才能飞得更高，小溪只有汇合支流，溪水才能流得更远，老师也需要不断地充盈自己的知识，才能在教学的路上走得更远，更精彩。
“问渠那得清如许，为有源头活水来。”此次教研活动，组内老师相互交流、相互启发，可谓研有实效，研有所得，真正实现了资源共享、智慧分享。在今后的语文教学中，语文组老师们也将继续钻研，共同推进我校语文教研工作的进程。