高一年级校园植物鉴赏与物候观察项目化学习活动
一轮春日替寒冬收笔，一季微雨为初春作序，四季更替，万物复苏，春意躲藏在渐暖的天气里。春季伊始，万物苏醒，春风又绿，昼夜渐渐变动，温度慢慢回升，大地换了新衣，皆是新芽嫩绿，在校园里漫步，享受着春风拂面。
春色满园
我校绿化覆盖面积广，植物种类丰富多样，种有西府海棠、大王海棠、月季、丁香、玉兰、香花槐、樱花树、稠李、紫叶李等各类苗木，花季伊始，繁花盛放，不仅构成了学校的美丽风景，也为生物学教学提供了丰富的教学资源，非常适合开展植物类项目化学习活动。
校园实践
2024年4月10日上午，在高一年级生物组的精心策划统筹安排下，杨乾乾老师和陈莹莹老师分别带领同学们化身“植被观察员”，“物候记录员”，引导学生通过自主、合作、探究的学习方式，走出教室，到校园中上了一堂别开生面的生物实践课。
同学们走进校园，观赏春日校园，带着蓬勃的朝气和旺盛的好奇心投身自然，感受校园生态的丰富多彩，欣赏校园的风景的同时，认识校园的每一种植物，统计校园植被的名称、数量及分类，并记录植物的生长和叶片的变化及植物的花、果实、种子的形状、大小、颜色等。
生命观念、社会责任、科学探究等是高考主要考查的方向，也是高中生物学课堂要着力培养的核心素养，是热爱生命，关注生活中的生物学议题，能通过科学实践尝试解决现实生活中的生物学问题的综合体现。本次实践活动在校园中开展，不仅是一场简单的观察，更是一次深度学习之旅，是直观、生动的生物学项目式教学的有益尝试。
此次校园实践活动不仅帮助学生深入理解生命现象及其规律，也培养了同学们科学探究和团队合作的能力，在激发学生的学习兴趣的同时，增强了同学们爱护校园的责任感，让学生在认识校园的过程中，体会在学校学习生活的乐趣，在高一学生心里种下以校为荣，以学为乐的种子。
