春光四月，细柳微斜。2024年4月10日，我们怀揣着对语文教学的期待，相约在实验小学低年级部，开展大同市实验小学集团校二年级联盟教研。三人同行，觉左右为师，为发挥骨干教师的示范引领作用，改进教育教学工作，深化课堂教学改革，我们相聚于此开展本学期的联盟教研。教研需要氛围，教研需要合力，教研更需要辐射和带动。
本次二年级语文线下学科联盟联研共有三项议程
一、由韩静如老师带来《蜘蛛开店》示范课
韩老师这节课主要从大单元教学、任务驱动、一课一得等方面给大家做了一个示范引领 。
二、韩静如进行说课
生动的课，深刻的思，教师成长高不开自我反思,更离不开同伴互助，专业引领。
接下来各个校区的老师从不同角度进行评课：
1.从语文课标评课（实验小学徐志宏老师，文博张昀洋老师）
2.从自主合作探究评课（实验小学冯珂老师，文翰赵建英老师）
3.从四有课堂评课（实验小学滑霞霞老师，永和段天凤老师）
4.从思政渗透评课（实验小学尉建华老师，太和刘月娥老师）
5.从核心素养落地评课（实验小学刁宁宁老师，文博张晓宇老师
6.从思维品质提升评课（实验小学江睿老师，文翰祁巧兰老师）
7.从“四有”角度出发评课并小结（实验小学王蓓主任）
小学语文核心素养的四个维度是：语言的建构与运用,思维的发展与提升,审美的鉴赏与创造,文化的理解与传承。在语文学科教学中，如何精准落实语文要求，形塑学生学科核心素养下，这是对语文教师提出的严峻考验。语知、诵读、鉴赏、读写等，都具有语文要素特质，教师要从“听说读写思”等多个方面做出精确判断和设计，组织学生积极参与到这些语文学习环节，在不断落实的过程中内化语文要素，促进学生学科核心素养的成长。
三、从新课标、教参、大单元等方面做总结发言（李丽芳校长）
李丽芳校长对联盟教研进行总结，首先高度肯定了韩静茹老师的《蜘蛛开店》这一课。并表示，语文教学应将大单元教学理念贯穿在授课和说课过程中，我们要以语文大单元教学为基础。在一定时间内，围绕一个主题或一个核心内容，通过多种教学方法和手段，使学生在听、说、读、写、思等方面全面发展的教学。以新型的、富有创意的教学方法，提高学生的综合素质，培养学生的创新能力和实践能力。
用心教研，研之有悟。百想齐思，思附践行。老师们从不同层面、不同角度亮明了自己的观点，相信在这样一种集思广益的氛围里,每一应老师都会有所收获。美好的时光总是短暂的，思维的碰撞永不停歇，最后再一次感谢领导，各位老师，期待我们下次再会！
一审 一校： 李云峰
二审 二校： 王蓓
三审 三校： 李丽芳
图 片 提 供 ： 王蓓