教研，是一场诗意的修行
遇见，注定一路同行
相约，共同见证成长。
春之美，在于生长与希望；教之美，在于钻研与提升。如果说把教育看作一条远行的船，而教研活动就是一座指明前方路程的灯塔。教和研是教学的双翼，是教学必不可少的环节。
初春有暖阳，求索在路上。在新课标背景下为促进教师新理念学习的实践，切实优化教学方式，提升跨区域学校教师理论素养、专业水平和教学实践应用能力，加强各校教师之间相互合作、交流，探讨和解决教学中的实际问题，总结和推广先进教学经验，提高课堂效率。结合片区实际，2024年4月10日，岷县马坞学区冯校长一行二十多人莅临我校进行教学研讨。本次活动主要是以课例展示、经验交流、主题研讨的形式进行。
课例展示亮风采
六年级课例《正比例》
第一节课由马坞学区的李亚娟老师讲授六年级下册数学《正比例》。上课伊始，李亚娟老师用猜成语游戏开启了本节数学课，激发了学生学习的兴趣，由此引入了这节课的主题——正比例。
新授环节，李老师引导学生通过小组合作，自主探究的方法进行学习，发现正比例的量的变化规律，体会正比例的意义。教学中，李老师十分注重对学生的引导，引导学生在不同情境中理解正比例的意义和必要条件，进一步体会正比例关系的特殊性到一般性。
在教学过程中，李老师通过“正方形的周长与边长”“正方形的面积与边长”“路程、时间与速度”等相关联的变量，让学生从中探究成正比例关系的变量的特点，能从变化中看到“不变”，由浅入深，层次分明，环环相扣，充分调动了班级每一位学生的积极性。引导学生正确掌握了正比例的意义，能根据正比例的意义判断两个相关联的量成不成正比例。李老师和她的学生为大家呈现了一节别开生面的精彩课程。
经过李老师精心的准备、深挖教材、巧妙设计、呈现出了一节高水平的高效课堂，让孩子们畅游在知识的海洋里。通过这节课孩子们经历了正比例意义的构建过程，可以从变化中看到“不变”，认识正比例。
五年级课例《清贫》
矜持不苟，言传“清贫”
“诗堪入画方为妙，官到能贫乃是清。”这是能人之境界，伟人之信仰。清贫，能做什么？方志敏说，“清贫，洁白朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方。”清贫，是什么？且看，沿安乡川儿小学薄银霞老师执教的《清贫》。
“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”这是何等重任？
课上，为落实本单元的“责任”人文主题熏陶，薄老师深挖教材，精心设置学习指导。以由外及里的问题设计，如剥笋心，引领孩子们感受革命先辈方志敏那坚定不移的革命信念，领略共产党人矜持不苟、舍己为公的高尚品质，学习共产党人以民族兴盛为信仰，视革命斗争为己任，甘于清贫。
师：这篇文章以“清贫”为题，那么文中哪些地方可以看出方志敏是清贫的？请同学们默读课文，边读边勾画出来，批注。
薄老师让孩子们合作读书，加巡视指导，协助孩子们寻找革命先辈的红色足迹，顺其自然地落实“通过课文中动作、语言、神态的描写，体会人物的内心。”语文要素训练的教学要求。
薄老师在课堂上有效地使孩子们明白，清贫不仅是革命时代的信仰，更是中华民族的传统美德，在艰苦的斗争中需要它，在和平幸福的今天同样需要它，它是每个中华儿女永远都不能丢失的高尚情操！
薄老师的公开课，给大家提供很好的教研范例。课堂上，扶放结合的教学观念，精准点拨的学习指导，教材与生活相结合、活用教材等教学活动值得观摩学习。
交流讨论促提升
教学是一门永无止境的艺术，在课后议课中，大家学习亮点，抠细节找不足。找出课堂上的不足与缺失，正是教研活动最需要探寻的秘境，是教研活动的意义和价值所向，亦是教研路上的基石，这一群人将持续努力铺设基石。
深耕教研共芬芳
此次联合教研活动增加了各校教师的交流机会，充分发挥了优秀教师在教研活动中引领的带动作用，在实操中发现问题、探讨问题、解决问题，进一步促进了教师教育观念的转变和教学方法的改进，提高教师课堂教学的有效性。
教而研则深，研而悟则进。联合教研活动为各校教师搭建了一个友好交流、学习的平台，营造了互学共进的良好氛围。本次联合教研活动对教师教育素养观念的培养、和教学专业水平的提高，起到了积极的榜样引领作用，有效促进了教师的专业发展和教学质量的提升！
参观学习创活力
交流研讨结束后，在我校张燕校长的陪同下马坞学区的老师们参观了我校各功能室、校园建设、课间活动等，张校长给大家讲解我校的文化建设、育人理念等。冯校长表示此行时间虽短，但收获颇丰，希望以后两区各校有更多的机会进行交流学习，最后，参加活动的老师们进行了合影留念，活动圆满结束。
参加活动教师合影
编辑:薄银霞
图片:于文丽
审核:张燕
