为推进能力作风建设落实年工作，深入做好调查研究，结合2022年国家义务教育质量监测报告反馈问题，准确了解把握义务教育区域校际间学业水平均衡和区域整体教学质量现状，发现存在的问题，提出整改对策建议，改进和优化研培工作，促进哈尔滨市义务教育优质均衡发展，2024年4月10日，哈尔滨市教育研究院党委书记包亚奎，组织人事处长孙昌盛，党政办公室副主任王林，市基础教育质量监测评估中心负责人李威，在方正县副县长刘国峰，方正县教育局局长李铁军，教师进修学校校长孟晓曼等一行人陪同下，来到方正县第二中学校进行调研视导。
本次调查研究采取“四不两直”方式，开展教学常态化现场调查研究。调研组首先对校园进行了实地查看，对校园建设情况，教育设施设备配置及使用情况进行了调研。
随后，调研组以随堂听推门课的形式，走进七年级二班，听了语文教师黄英华的《阿长与〈山海经〉》一课，黄老师通过二中特色小组合作学习的教学模式，充分调动学生积极性，运用三面黑板，给学生展示的机会，锻炼学生的思考、表达能力，充分展示了以生为本的课堂教学模式。
听课后，调研组进行了座谈，座谈会听取了丁德军校长对学校教学情况的汇报，教师进修学校校长孟晓曼对方正县参加2022年国家义务教育质量监测结果解读及针对反馈的问题整改措施的汇报。
市基础教育质量监测评估中心负责人李威强调要用好质量监测的结果，要借助监测，查找短板和不足，针对问题清单，立台账，找原因，想对策，充分利用监测数据，提高教研培训的精准度，通过数字赋能，区域联动等方式用好用足质量监测的反馈资源。
哈尔滨市教育研究院党委书记包亚奎结合方正县参加2022年国家义务教育质量监测报告反馈问题及汇报情况，肯定了方正县对义务教育教学质量的重视，同时，对方正县第二中学校及县域教育教学质量提升提出了意见和建议，包书记强调，要结合质量监测反馈结果，重视课堂教学，抓实课程改革，落实核心素养，提高学生能力，提高教育教学质量。同时，重视师资队伍建设，立足岗位，深入开展校本培训。
副县长刘国峰对哈尔滨市教研院领导的调研指导表示感谢，并强调将在教育教学方面加大力度，加强师资队伍建设，充分利用义务教育质量监测反馈结果，加强教师培训，切实提高县域义务教育阶段教育教学质量。
哈尔滨市教研院本次调研指导，坚持问题导向、目标导向、结果导向，深化落实立德树人根本任务，围绕区域教育教学水平均衡和整体质量提升，以教育高质量发展为目标，深入开展调查研究，充分发挥监测评价和研培工作支撑作用，促进了学校及县域义务教育优质均衡发展。