习近平总书记指示“要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动、懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理”。
为培养学生正确的劳动价值观、良好的劳动品质和良好的劳动习惯，体验劳动的快乐，2024年4月10日，濮阳县白堽乡学生劳动教育实践基地迎来了一批特殊的客人——密城希望小学一到六年级部分学生，他们在濮阳县白堽乡学生劳动教育实践基地开启了劳动实践之旅。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”劳动实践不仅能锻炼我们的身体，也能让我们的学习生活更充实更快乐。
劳动实践带队老师在同学们劳动前让同学们首先明确本次劳动实践目的和劳动实践任务，并叮嘱要注意安全。
知者行之始，行者知之成。知识是行动的基础，行动是知识的最终归宿。
劳动实践基地将两者结合起来，让孩子们真正做到知行合一； 在劳动实践中不仅培养了劳动技能，而且培养了正确的劳动价值观，更体会到了劳动的趣味。
密城希望小学学生以高昂的情绪和饱满的热情积极投入到劳动实践中去，同学们在麦田里，小组成员分工合作，配合默契，每人负责清除一行的杂草。
密城希望小学学生通过本次在濮阳县白堽乡学生劳动教育实践基地的劳动教育实践，学生们明白了“春种一粒粟，秋收万颗子”是历经辛勤的劳动收获的。
通过本次劳动实践教育，孩子们懂得了“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的道理，从而体悟了不能浪费，以后要养成节俭的良好品质；通过本次劳动实践教育，激励了孩子们勤劳、乐观、积极的性格形成，进而对那些好逸恶劳、不劳而获、窃取别人劳动成果的人的厌恶。
皮亚杰指出儿童只有自发地、具体地参与各种实际活动，大胆形成自己的假设，并努力去证实才能获得真实的知识，才能发展思维。劳动课是一门实践性、综合性很强的学科，只有让学生积极的投入实践劳动，才能将知识转化为能力，才能更好的培养学生的创新意识。
密城希望小学学生通过本次劳动实践，体验了劳动的快乐与艰辛，收获了快乐，收获了成长。
濮阳县白堽乡学生劳动教育实践基地立足学生的长远发展，以综合实践活动和劳动教育的开展，与学生同在共行，帮助学生厚植爱国主义情怀，坚定理想信念、加强品德修养，增长劳动技能、增强综合素质。
濮阳县白堽乡学生劳动教育实践基地将进一步打造高质量、高效能、高水平的劳动教育课堂，让学生们体验到自己的生活智慧与人类已有的知识融为一体的快乐。