——邾城二小“教联体”校际教研交流活动
春风拂杨柳，细雨醉春烟，四月好时光，送教正当时。为了加强校际的互动和交流，实现教育优质资源共享，促进新洲教育均衡发展，4月11日，邾城街第二小学教联体开展了送教活动，本次活动在旧街街新集小学成功举行。参加本次活动的有新洲区教研室陈小梅书记、朱幼菊主任、张俊主任，邾城教育总支教研员沈永东主任、王丹主任，旧街教育总支周焰宏干事、李胜平副干事、教联体牵头校邾城二小和其他成员校的领导及低学段教师。
高度重视 精心筹备
邾城二小作为牵头学校，高度重视这次送教活动，精心设计活动方案，安排送课教师，打磨精品课堂。旧街街新集小学细心协助，布置会场，安排教室。两校互相合作，确保活动开展的高效性和实效性。此次送教活动结合两校实际，安排了四节低学段课，邾城二小四位骨干老师各展所长，为新集小学的学生带来了精彩纷呈的课堂，获得了领导和老师的一致好评。
优课示范 如沐春风
识字课《动物儿歌》
孙小琳老师根据一年级学生的特点，运用图片、视频、儿歌等多种方法激发学生识字兴趣，培养学生识字写字的良好习惯。采用情境化教学方式，指导学生学文、朗读，发展学生语言能力和思维能力，展示了一节活泼、生动、有趣的识字课堂。
和大人一起读
《孙悟空打妖怪》
和大人一起读，是统编小学语文的特色栏目，黄红英老师把握教材特点，带领学生去朗读、去感受、去合作、去发现，交给学生阅读方法，激发学生阅读兴趣。学生配合读、拍手读、配动作读、接龙读，感受到了读书的乐趣。
数学课《找规律》
童芳老师结合一年级孩子的特点，精心设计了富有儿童情趣的活动，由游戏引入激发学生学习兴趣，到选用举办联欢会的情境图进行规律的探索，指导学生用数学的眼光来解释生活现象。课堂上，巧妙的“设”，适时的“引”，大胆的“放”，开放的“摆”，让学生体会到数学在生活中的应用，感受数学在生活中的美。
班会课
《“金耳朵”大冒险》
冯芬芳老师以金耳朵大冒险为情景，将情景剧表演、互动游戏、讲故事、看视频、小组讨论等巧妙的融合在一起，让孩子们饶有兴趣的参与班会活动，收获好习惯，助力成长。
“名师引领，行路有方”，参加活动的各位领导走进课堂，观摩聆听，来自成员校的老师们也兴致高涨，积极听课，认真研习，详细记录，汲取借鉴，取长补短。
评课议课 总结反思
“教以共进，研以致远”，课例展示结束后，参与听课的老师们分学科、分组进行评课议课。老师们各抒己见，畅谈收获，及时探讨教学中的困惑和问题。大家在交流与碰撞中活跃思维，启智润心，做到了研有实效、研有所得，实现了资源共享、智慧分享。
邾城二小王芬副校长对班会课谈了几点感受:1.问题真实。课中要解决的问题来自班级中、 学生中的真问题。2.过程扎实。每一个环节都有发挥着各自实实在在的作用，并环环相扣、层层递进。3.效果落地。课尾处设了“好习惯一周打卡”很好地衔接了课上与课后、学习与实践的联系。王校长还耐心解答了老师们在学校德育和班级管理工作中的困惑和问题，作了具体专业的指导。
邾城街教育总支沈永东主任评价了数学课的几个亮点：1.善于组织教学和调动学生，学生乐学善学。2.注重师生互动，突显了学生的主体地位。3.童老师充满激情，富有感染力。4.简案有特色，层次分明，思路清晰。
区教研室张俊主任对数学课提出了看法：1.关注学生习惯的培养。对学生的坐姿、举手、评价等方面培养学生习惯。2.关注学生的情绪价值。从玩、看、做、悟、用等活动中培养学生观察、操作、表达、欣赏等能力。3.关注学生的个体差异，引导学生自主合作探究，让学生经历知识形成的过程。并建议：加强图形表征和加强学生对至少重复三次的理解。
湖北省特级教师、教研室朱幼菊主任对两节语文课进行了专业的点评和指导。朱主任首先介绍了开展一年级语文教研的活动背景：新洲区“幼小衔接”交流展示活动于上周在邾城街第二小学举行，这两节课很好的突显了幼小衔接“四个坚持”的特点：一是坚持零起点教学；二是坚持情境化教学；三是坚持习惯培养不放松；四是坚持面向全体关注差异。
接着，朱主任对两节课给予了充分的肯定：1.解读教材到位，目标定位准确。2.教学重点突出，年段特点明显。3.教学方法灵活，情境化教学到位。4.教学节奏紧凑，师生课堂活跃。5.突出学生主体地位，学生能力培养到位。6.课件精美规范，学生学习兴趣浓厚。
邾城二小洪玲书记代表学校衷心的感谢区教研室专业的指导，邾城旧街两街教育总支高度的重视，新集小学精心的组织，以及四位老师辛勤的付出。洪书记表示邾城二小将一如既往牵好头、带好路，促进邾城二小教联体校际合作与交流，实现互利共赢、和谐共生。
最后，区教研室陈小梅书记对这次送教活动做了总结：1.本次活动意义重大，教联体成员校能抓住教学热点，对幼小衔接展开专题教研，做到了“教”“联”相长，共同提升。2.邾城二小、新集小学两校对本次活动高度重视，精心准备，细心组织，合理安排，做到了“没有最好，只有更好”。3.本次教联体活动在全区起到引领示范作用，希望能以此次活动为契机，让教联体活动在新洲遍地开花。
教育是一场温暖的修行，一路同行，照亮他人也照亮自己。此次教联体活动，牵头校邾城街第二小学始终以开放的姿态，毫无保留地分享各方面的经验，促进了教联体各学校教育教学理念与方法的融合。教联体成员学校将继续加强与牵头学校的合作与交流，在高质量发展的道路上共同成长，砥砺前行！
邾城二小教务处
2024年4月11日