温情四月，微风不燥，阳光正好。2024年4月7日——4月11日，山西省来自各县市区的各科骨干教师一行来到合肥，进行“国培计划（2023）”-山西省学科骨干教师信息化教学创新能力提升培训项目。 在这次培训活动中，各位专家老师的分享内容涵盖了当前教育领域中非常前沿和关键的主题，如人工智能、信息技术在教学中的应用、以及教师专业发展等。投身其中，仿佛置身于一片知识的海洋，荣耀的名师们成为了我们追随的明灯。他们的课堂，不仅让数学的奥妙得以启迪，更让我们从中汲取了一份深深的敬畏之情。
简短精炼的开班仪式
冯士海老师的生成式人工智能时代的课堂教学创新。参与者可能对生成式人工智能如何影响未来课堂有了新见解。探索了AI技术如何助力个性化学习和创造新的教学方法。 理解到教师角色在技术辅助下的转变，从知识传递者向学习引导者和促进者演变。
张富胜老师的生成式人工智能赋能教学方式变革。认识到利用AI推动教育模式改革的可能性。学习了如何整合AI工具进入课程设计，以增强学习体验。激发思考如何通过技术实现更有效的学生评估和反馈机制。
盛庆超老师，课堂教学中的新型学科技术工具及典型应用案例。获取了关于最新教育技术工具的知识，以及它们在实际教学中的应用。从案例研究中得到了灵感，可以将这些工具和方法应用到自己的课堂实践中。
姚海远老师的，教师数学素养与人工智能课堂。对于如何在数学教学中融入人工智能有了深入的理解。
探讨了提升数学教学效果和学生数学思维能力的新途径。
姚海远老师的，教师数学素养与人工智能课堂。对于如何在数学教学中融入人工智能有了深入的理解。探讨了提升数学教学效果和学生数学思维能力的新途径。
孙庆远老师的骨干助力“整校推进”提质增效——项目理解与信息化教学方案设计指导：了解了如何作为骨干教师引领全校教学创新和信息化进步。掌握了设计和实施信息化教学方案的关键要素。
桂宏儒老师的互联网、大数据、人工智能等技术在教学中的应用。对如何将互联网和大数据集成进教育实践有了全面的认识。 学习了分析和使用学生数据来优化教学策略的方法。
这次培训活动，激发了参训教师对自身教学实践进行反思，并鼓励他们探索新技术在提高学生学习成效方面的潜力。参与者可能感到既兴奋又挑战，因为整合这些技术和理念到日常教学中需要时间和努力，同时也需要持续的专业发展和学习。
总之，通过参加此次培训，参训教师得到了很多宝贵的感悟和启发。我们将继续努力学习和进步，为教育事业贡献自己的力量。同时，也希望能与更多的教育者一起分享和合作，共同推动教育的发展。