山西，这片古老而富饶的土地，孕育了无数优秀的文化与传统。而今天，我怀揣着对知识的渴望，踏上了前往合肥的旅程，参加一场关于信息化教学创新的专家讲座。
合肥，这座充满现代气息的城市，以其独特的魅力吸引着无数求学者。讲座伊始，本次国培计划项目组的负责人给大家举行了开班仪式，欢迎大家参加信息化教学创新的专家讲座。
4.8日上午是张富胜专家的《生成式人工智能赋能教学方式变革》
张富胜专家从新质生产力、生成式人工智能教学应用实战、对教育的影响三个方面来讲解，通过丰富的实例和深入的分析，展示了生成式人工智能（Generative AI）如何在多个层面上改变传统的教学方式，并带来教育创新的可能性。让我看到了教育与科技结合的无限可能，也激发了我对于未来教育模式的深刻思考。
生成式人工智能为教学方式的变革提供了强大的技术支持和广阔的想象空间。它不仅能够实现教育资源的优化配置，提高教学效率，还能够促进学生的全面发展，培养未来社会所需的关键能力。作为一名教育工作者，我深感振奋，同时也认识到了在推动这一变革过程中需要不断学习和适应新技术的重要性。未来，我期待能够在自己的教学实践中，探索和应用生成式人工智能，以以实现教育的深度革新和提升。
4.8下午是冯士海专家的《生成式人工智能时代的课堂教学创新》
讲座中，专家深入剖析了人工智能对课堂教学的潜在影响，并提出了许多创新的思路和方法。我感受到了科技与教育的深度融合所带来的无限可能，也认识到了教师在这个过程中所扮演的重要角色。我相信，在不久的将来，我们的课堂教学将会变得更加智能、高效和有趣。
4.9日上午是姚海远专家的《教师数字素养与人工智能》
讲座中，专家详细阐述了数字素养对教师职业发展的重要性，以及人工智能如何助力教学创新。作为教育工作者，我们不仅要掌握扎实的学科知识，更要不断提升自己的数字素养，以适应这个快速发展的时代。同时，人工智能的应用为教学带来了更多可能性，让我们能够更高效地传授知识，更精准地评估学生的学习情况。这次讲座让我对教师的数字素养和人工智能在教学中的应用有了更深的认识，也激发了我进一步学习和探索的热情。
4.9日下午是盛庆超专家的《课堂教学中的新型学科技术工具及典型应用案例》
讲座中，专家详细介绍了各种新型学科技术工具及其在课堂教学中的实际应用案例。这些技术工具不仅让教学更加生动有趣，还大大提高了学生的学习效率和兴趣。深刻感受到了科技与教育结合带来的巨大变革，也认识到了作为教师，我们需要不断更新自己的教学理念和方法，积极拥抱新技术，为学生创造更好的学习环境。这次讲座让我对新型学科技术工具在课堂教学中的应用有了更深刻的认识，也激发了我进一步探索和实践的热情。
4.10日上午是胡强专家的《智能时代引领教师数字化素养提升》
讲座中，专家强调了数字化素养对教师适应智能时代的重要性，并分享了提升数字化素养的方法和途径。提升数字化素养，不仅能帮助我们更好地利用科技工具辅助教学，更能让我们与时俱进，与学生们共同成长。
4.10日下午是孙庆选专家的《骨干助力“整校推进”提质增效》
讲座中，专家深入剖析了“整校推进”的理念和实践方法，强调了骨干教师在此过程中的关键作用。我认识到，骨干教师不仅是教学的中坚力量，更是引领学校发展的重要推手。通过他们的示范和引领，能够带动整个学校的教学质量和效益提升。
三天的专家讲座让我受益匪浅，在数字化、网络化的今天，教育正以前所未有的速度变革。信息化教学，作为这场变革的先锋，正以其独特的魅力改变着我们的教育方式和学习模式。它打破了时间和空间的限制，让知识流动起来，让学习变得更加灵活和自主。
这是一场思想的盛宴，也是一次行动的号召。让我们在专家的引领下，一起探索信息化教学的无限可能，共同创造教育的美好未来。