成长的路上不停脚步，学习是最美的姿态，为了给孩子们提供更科学的课程、更优质教育，也为了园所更好的发展，2024年3月，李园长来到南京逸仙实验幼儿园、南京仙龙湾幼儿园、南京泰山中心幼儿园、南京康轩幼教总部实地考察。
经过李园长为期5天的考察学习，我们对南京优质的教育模式、教育理念、课程实施等方面都有了新的认识……
什么是多元探索主题游戏课程呢？来看看南京师范大学教授、博士生导师边霞教授怎么说？
回到幼儿园后，我们决定引进南京康轩幼教的多元探索主题游戏课程。
为幼儿创设更丰富的教育环境，提供各种探索材料，支持幼儿在幼儿园日常活动与游戏中进行直接感知、实际操作、亲身体验……
让孩子们在多元探索中促进幼儿的全面发展。
邀请总部的刘丽桃老师来童禧幼儿园，为老师们讲解多元探索主题游戏课程，老师们受益匪浅，收获颇多！
老师们认真讨论课程
课程材料到啦，老师们迫不及待打开区域操作材料包，这些材料会给我们小朋友们带来怎样的体验呢？敬请期待吧……
还有还有……
我们还引进了STEAM建构丨支持跨学科教育的“百变”材料
那么什么是STEAM建构？打开视频看一看👇🏻
南京好多有名的幼儿园都引进了STEAM建构，这么好的玩教具，除了贵没有别的缺点。为了孩子们能接触到这种跨学科领域的教育模式，将科学、技术、工程、数学、游戏融为一体，让孩子们在搭建、游戏的过程中获得科学的经验和体验，我们童禧幼儿园直接将STEAM搬回了幼儿园
洞洞积木
期待我们的孩子搭建出不一样的作品
绳结积木
除了课程的引进、玩教具的投入使用，我们在一日流程上也做出了很多调整，我们会给到孩子更多自主（自主点心、自主午餐、自主游戏等）。
放手并不是放任，自主对老师的要求更高。不仅需要老师有专业的知识和经验，更需要老师长久的耐心和观察能力，退到孩子身后，做一条隐形的线，引导孩子自主。
授人以鱼不如授人以渔，我给你一筐鱼很简单，我教会你打鱼的方法就需要付出更多的努力。老师们教孩子也是同理。
相信在老师们的不断学习，不断努力中，会变得更专业！也相信我们的孩子跟着爱学习的老师，也一定能够天天向上，越来越好！