最是书香能致远，涵养人生润师魂。在知识的海洋中，每一本书都是一艘独特的船，承载着智慧与启迪，引领我们探索未知的领域。为进一步丰富教师文化底蕴，促进教师的专业发展和学术成长，同时营造全校的读书氛围，打造一个充满书香气息的校园，2024年5月6日，宜阳县高村镇高村小学召开了教师读书分享会。
教师分享感悟
孟平平老师分享的是《追风筝的人》，这部小说以其深沉的情感和细腻的笔触，深深打动了读者。它不仅是一部小说，更是一部关于人性、成长与救赎的哲学思考。风筝，作为小说中的重要象征，不仅代表了童年的纯真与快乐，更承载了阿米尔与哈桑之间的深厚情谊。这部小说让读者更加坚信，只要我们勇敢地面对自己的过去，勇敢地追求心中的梦想，就一定能够找到属于自己的那片天空。
解宇轩老师分享的《城南旧事》不仅展示了作品的文学魅力，还进一步加深了参与者对这部经典作品的理解和感受。参与的教师不仅有机会聆听精彩的解读，还能与其他教师进行互动交流，分享自己的阅读心得和感受。这种多元的交流方式，不仅激发了大家的阅读兴趣，也拓宽了大家的思维视野。
乔晓晓老师分享的《等一朵花开》在阅读作品时，我仿佛置身于一个充满温情的世界。他的漫画，以一种治愈系的风格，细腻地捕捉了生活中的点点滴滴，让每一个细节都跃然纸上，栩栩如生。这些生动的画面，不仅温暖了我的心，也让我重新发现了生活中的美好。
作者的文字，如同他笔下的漫画一样，洋溢着才情与智慧。他不仅深入观察人间百态，还以独特的视角和笔触，讲述了各地美食的故事，让人在阅读中既感受到知识的乐趣，也体会到情感的温暖。
周芳芳老师分享的《给教师的一百条建议》这本书时刻提醒我要想做一个好老师，不仅是知识上的给予，更多的是热情的付出，用爱感化每一个学生，尽可能的挖掘他们的巨大潜能。既然选择了教师这个职业，那我们就应该把它看作一份光荣的事业，必须担负起这份责任，为每一个学生的发展奋斗，并享受这份责任所赋予的快乐。
李晓青老师分享的《额尔古纳河右岸》不仅仅是一部文学作品，更是一部具有深刻内涵的人生启示录。它让我们重新审视自己与生命、自然、社会的关系，让我们在繁忙的教育生涯中找到片刻的宁静与思考。在这个不断变化的世界里，让我们保持一颗敬畏之心，走到户外，接触大自然，去探索生命的意义与价值，去追寻那份属于自己的宁静与幸福。
刘小雪老师分享的《教育智慧从哪来》是一本不管是新教师还是老教师，都值得一读的好书。它可以给新老师指导、启发；可以让老教师重新审视一下以往的教育经验，可以让自己教育经验的合理处与书中案例产生共鸣，也可以与书中的见解产生一些争议，从而取长补短。教育需要思考，而不仅仅是简单的模仿。学生行为必然会有思想做指导，我们更多的要去发现学生的想法，才有可能从根本上去改善学生的行为。我们应该透过现象看本质，不仅要关注学生出现的现象，还要深入思考为什么会这样。
彭丽娟老师分享的《致教师》不仅仅是一本书，更是一系列心灵对话的集合。朱永新教授以书信的形式，真诚地回应了来自全国各地教师们的真实困惑与期待，字里行间都充满了对教育工作者的深深理解和真挚关怀，让人在阅读过程中感受到文字的力量和情感的温暖。书中的每一个问题都像是精心播种的智慧种子。朱教授不仅仅是回答问题，更是引导教师们去思考、探索，帮助他们找到解决问题的策略，同时也启发了他们的思维方式，提升教师的职业选择和人生境界，为他们的教育生涯注入新的活力。总的来说，《致教师》是一本既实用又有情怀的好书，它不仅为我们教师提供了案例分析和问题解答，更是一部必备读物，温暖、丰富、深邃，值得我们每位教师细细品味。
卫晓丽老师分享的《人间小满》中，作者用极富有诗意的笔触，写下了寻常生活里的欢喜和自在，或许就是为了引人去发现生活中那些隐藏在平淡日子里的惊喜，当我们以一种截然不同的态度去看待生活和工作的时候，生活和工作也会将自己隐藏起来的一面反馈给我们，在这种小小惊喜里进步与成长，拥抱人间烟火又心怀远大理想，正是当代人应具有的一种追求与精神状态。
“问渠那得清如许，为有源头活水来”。读书能启人心智，丰富人生，让我们在这最美的季节，与书籍携手，与阅读同行，开启教育生涯的心灵之旅，让我们的教育一路书香，让我们的人生一路生花。