自“双减”政策实施以来，十五处学校全体教师一直在探讨如何更好地减轻学生过重作业负担和校外培训负担。月初，在数学教研组长的组织下，数学老师们聚在一块探讨如何结合学生实际情况，做好数学多元化家庭作业的布置。以下是本月优秀的多元数学作业：
1.三年级学生在学习时间单位“秒”以后，对于1秒钟能做什么比较模糊，我们留了这样的家庭作业：在家长的帮助下完成：跳绳10下并计时，数自己的脉搏跳动30次并计时，读一首古诗(5言绝句)并计时等这些学生力所能及的事情，让学生熟悉时间单位，了解生活常识。
2.六年级学生学习圆的面积时，把圆形拼组成类似的长方形对学生来讲是一个难点，我们老师留了这样的数学作业：复习三角形、平行四边形和梯形面积公式的推导，并且剪这样的图形，试着描述推导过程，然后把一个圆8等分或者16等分，为明天的新课做准备。
3.中高年级学生的实践作业。学习了“四舍五入法”后，让学生通过查阅资料，询问长辈，写“生活中的近似值”；学习了“乘数”、“百分数”折扣后，让学生调查商场、超市中有关打折的数学问题；认识了“钟表”后，让学生写“钟表上的数学”等。
减负不减质，快乐正当时。一切为了学生，我们在努力。