水尝无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而成灵光。为探索新课程标准下中考语文备考工作，提高备考的实效性、科学性，2024年4月10日上午，昌邑市初中语文区域四组九年级第一次区域教研在昌邑市育新学校举行。育新学校、峻青初中、北孟一中、饮马学校、塔尔堡学校五校九年级语文老师参加教研。
第一阶段：观摩“四化课堂”
育新学校的李亚男老师以《诗词之美，流芳千古，最醉人心》为题进行了“诗歌鉴赏之情感”的专题讲解。李老师从考纲入手，展示潍坊近六年中考古诗词鉴赏的考题，让我们直观的看到其题型的变化。老师结合课内诗歌分别从题目、诗意、景物、关键词句、类别五方面对学生进行答题方法的指导点拨，讲练结合，使各环节衔接紧密。整堂课节奏快，容量大，让我们收获满满的干货！
饮马学校齐孟孟老师以《好将一点红炉雪 散作人间照夜灯》为题进行了“中考诗歌鉴赏之情感把握”专题讲解。齐老师的课堂如涓涓细流，一堂课的碰撞，学生破解了情见乎“首”、知人论“诗”、“意象”万千、“语”短情长四个情感密码。
第二阶段：评课
来自四个学校的教师代表分别对两位老师的课进行精准点评，通过评课，我们可以更加客观地审视自己的教学，找出其中的优点和不足，从而进行改进和提升。
第三阶段：分享备考经验
峻青初中的杨娜老师分享了九年级复习经验，在后阶段语文复习中的工作重点，制定好复习计划有规制的加以练习，巩固重在精讲多练，针对九年级语文复习特点从古诗词、综合性学习、作文以及名著导读等方面进行详细分析。通过小专题分设和大专题复习重点形成综合能力，实现学生的知识能力并进。
育新学校徐倩倩老师指出，立足于教材以整本书为单位，以此为抓手，文学常识、古诗词、文言文等方面专题进行综合复习，徐老师就每个方面做法进行了详细的解读，以考纲为风向标作为导向，以每个专题的大型练习题做好精讲，努力创新复习模式，通过师生共享、小组合作，整体推进复习过程。现代文复习以课本为范例，解读答题技巧。
北孟初中郝鹏老师分享了教研组复习做法，复习过程以文言文、古诗词为主，现代文文学常识、字词，穿插训练与检测，使用专题分类进行练习，每周一考，通过专题或整本书举一反三，大小作文同时进行，推进专题复习，做整套试卷，形成综合能力，相互学习，共同成长。
饮马初中魏俊杰老师分享了教研组研讨计划与工作推进落实情况。针对学生的课堂作业分层设计与实践性作业设计进行了展示，教师教学活动以每周的公开课展示进行反思提高。师生教与学以活动为载体来实现教与学的共进，尤其是在教学活动中以现实写作带动写作教学，通过多彩活动实现语文教学的高效，以辩论赛的形式达成九年级议论文的教学。
仰高笃行，知新致远。本次区域教研促进了校际间老师的沟通与交流，语文教学思路需要不断更新，不断探索，需要老师们的努力与创新。回望过去，我们收获满满；展望未来，我们信心百倍。让我们携手共进，继续书写语文教研的华章！
文字：宫国明 朱建蕊 徐倩倩 齐继林
图片：徐倩倩
审核：李国良 李晓燕