为了加强教师之间的交流和学习，进一步提高教师们的专业素养和教学能力，西培中心小学英语组于2024年4月10日下午开展了义务教育新课标学习，参加此次活动的有西培中心小学全体英语教师。
学习篇
在本次研修活动中我校英语教师共同学习了义务教育英语新课标中的课程理念、课程目标以及课程内容。
义务教育英语课程立足六大理念，分别涉及目标、结构、内容、教学、评价和资源，即（1)发挥核心素养的统领作用；(2)构建基于分级体系的课程结构；（3）以主题为引领选择和组织课程内容；(4)践行学思结合、用创为本的英语学习活动观；（5）注重“教一学一评”一体化设计，(6)推进信息找术与英语教学的深度融合。这六条理念是义务教育英语课程标准的整体画像和概括表述。每一条理念有其内在的价值导向，相互之间也有必然的逻辑关联。
义务教育新课标的课程目标及其变化中最重要的一点是教学目标从以前的培养语言能力，到现在围绕核心素养确立课程目标。新课程的课程目标可分为三个部分：核心素养内涵、总目标、学段目标。
《课程标准（2022年版）》对《课程标准（2011年版）》的课程内容：语言知识、语言技能、情感态度、学习策略和文化意识进行了增删和调整，形成由主题、语篇、语言知识、文化知识、语言技能、学习策略六要素构成的课程内容，课程内容的这六个要素是相互关联的有机整体，是构成核心素养发展的内容基础且加强了各要素间的联系。
研讨篇
活动后，大家也就今天所学习的课标内容进行了研讨，同时也提出了自己的疑问：在乡镇教学活动中，如何利用好新课标教授孩子们英语，让孩子们变得对英语课堂感兴趣。此外，通过今天的学习大家更加理解了教学过程中不仅要注重学生语言知识，文化意识等的培养，更要注重立德树人，传播正确的优秀的价值观，塑造学生良好的人格。这更是核心素养的体现。
每一次学习就像一份精神粮食，不断地滋养着我们的思想，不断的滋养着我们的力量。在此次培训中，老师们接受了新的理念，新的思想，相信大家一定会内化于心，外化于形。把优秀的教学理念带到学生中去，带到我们的课堂中去。
