为进一步贯彻落实新课程标准，深化课程改革，转变教学方式，提升教学质量,疃里镇教办为青年教师搭建成长平台，我校积极组织开展青年教师赛课活动，让老师们能相互学习、相互借鉴，提升教学水平，让学生们能享受到更棒的课堂体验！
让我们一起来看精彩纷呈的课堂吧！
语文组
刘培培老师带领孩子们在《海底世界》中畅游。在这堂课上，刘老师用了有趣的方法和技巧，让孩子们对海底世界有了更深入的了解。比如，通过生动的图片和视频展示，让孩子们看到了那些从未见过的海洋生物；通过讲解和讨论，让我们了解了海洋的生态环境和保护意义。
这次海底之游充满乐趣和启发。
石燕莉老师在《军神》一课中为我们呈现了一堂生动而深刻的语文教学课。首先，石老师在教学设计上颇具匠心。其次，石老师在教学过程中注重学生的参与和体验。通过引导学生自主解疑、小组讨论等方式，让学生在积极参与中感受到学习的乐趣，也让他们对课文有了更深入的理解。
这堂课不仅让学生学到了知识，更让他们感受到了军魂的伟大和崇高，体会到了家国情怀。
刘霞老师在《荷叶圆圆》一课中让人仿佛置身于那片碧绿的荷塘之中，还巧妙地运用了角色扮演、朗读表演等方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习课文。刘老师还鼓励学生根据课文内容展开想象，描述自己心中的荷叶和荷塘，让学生们在想象中畅游。
这节课是一堂充满活力和创意的语文课。
数学组
陆小红老师在《三角形的内角和》中教学思路清晰，逻辑严密。从引入概念到推导定理，再到实际应用，每一步都紧密相连，层层递进。
在教学中注重陆老师培养学生的探究能力和合作精神。在推导三角形内角和定理的过程中，陆老师鼓励学生通过动手操作、观察思考、交流讨论等方式，自主探究三角形的内角和规律。这样的教学方式，不仅让学生深刻理解了定理的推导过程，还培养了他们的合作意识和探究精神。
蒋福丽老师的《找规律》这节课，巧妙地将数学知识与趣味性相结合。首先，蒋老师的教学设计独具匠心，利用大侦探的游戏激发了他们的探究欲望。其次，老师在课堂上注重培养学生的观察力和分析能力。她鼓励学生通过观察、比较、分析等方式，自主发现规律。
这是一堂充满趣味性和探究性的数学课。让学生在轻松愉快的氛围中探索并发现规律，真正做到了寓教于乐。
梁珍珍老师的《分数的基本性质》这节课，通过精心的教学设计，引导学生深入理解了分数的基本性质。
首先，老师的教学思路清晰，逻辑严密。其次，老师注重培养学生的探究能力和实践能力。她通过设计一系列的实验和探究活动，让学生亲手操作、观察、记录，从而发现分数的基本性质。在授课的过程中还设置了“红包”环节，提高了学生的积极性。
综合组
崔宗焕老师《At the Zoo》这节课，教学设计非常有趣和实用。她通过模拟动物园的场景，让学生仿佛置身于真实的动物园中，通过观察和描述动物，学习相关的英语单词和句型。这种教学方式不仅激发了学生的学习兴趣，还提高了他们的学习效率，让学生在轻松愉快的气氛中学习英语。
崔老师在课堂上营造了积极的学习氛围。她以热情洋溢的教学态度感染了学生，使他们能够积极参与到课堂活动中来。同时，老师还注重与学生的互动，及时给予他们反馈和鼓励，增强了学生的学习信心。
这节课是一堂生动有趣的英语课。
赵婉老师《声音的产生》这节课，通过生动有趣的实验和讲解，引导学生深入探究声音的产生原理。让学生们仔细观察实验现象，记录实验数据，并鼓励他们大胆提出自己的见解和疑问。通过亲身参与实验和观察，学生们对声音产生的原理有了更深刻的理解。这节课让学生们在探究中收获了知识，也体验到了科学的乐趣。
听评课
赛课结束，学校领导对于参赛老师进行评课。
首先，对老师们的教学准备给予高度评价。无论是教学内容的选择，还是教学资源的整合，都体现出了老师们的用心和细致。
其次，老师们在教学方法上的创新也值得肯定。他们采用了多种教学手段和互动方式，如小组讨论、案例分析、角色扮演等。
再者，老师们在课堂管理上也展现出了高超的技巧。他们能够灵活应对课堂上的各种情况，有效掌控课堂节奏，保持课堂的秩序和效率。
金主任对我校赛课活动进行了评课指导。
一、课堂评价
1.情绪状态:学生是否具有浓厚的兴趣，对学习具有好奇心和求知欲；是否能长时间保持兴趣。
2.注意状态:学生的目光是否始终追随发言者(教师或学生)的一举一动；学生的倾听是否全神贯注，回答是否具有针对性。
3.参与状态:学生是否全员参与学习活动；是否积极主动地投入思考并踊跃发言，兴致勃勃地参与讨论和发言，是否自觉地进行练习。
4.交往状态:看整个课堂气氛是否民主、和谐、活跃；学生在学习过程中是否友好分工与合作。
5.思维状态:学生是否围绕讨论的问题积极思考、踊跃发言，学生回答问题的语言是否流畅、有条理，是否善于用自己的语言阐述自己的观点。
6.生成状态:学生是否掌握应学的知识，是否全面完成了学习目标，学生的学习能力、实践能力、创新能力是否得到增强。
二、新课程标准
在日常教学中重点研读课程标准，学习新课标需要深入理解其理念和要求，通过实践和交流来不断加深理解，并将其应用到实际教学中。这样，你才能更好地适应新课程改革的需要，为学生的全面发展提供更好的教育服务。
本次赛课活动圆满落幕，我们不仅看到了老师们的专业素养和创新精神，也感受到了教育教学工作的挑战和机遇。在今后的工作中，我们应该继续加强教学研究和交流，不断提升自己的教学水平，为学生的成长和发展贡献更多的力量。