快乐“萌”动 “育”见美好——入园适应“二班”第四周活动纪实

林荫漫步
创建于04-10
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青岛市市南区太湖路幼儿园

每个孩子

都是一粒花期不同的小种子

在美好春日

我们相遇太湖幼

一起快乐“萌”动

让生活更加快乐

让花儿灿烂盛开

       在今天的游戏中,看到宝贝们脸上洋溢的笑容,听到见面时友好的问候,老师知道你们正在渐渐的把幼儿园的活动当做生活中的一部分了,好期待我们每次的相聚,快让我们看看宝贝们第四次的快乐之旅吧……

快乐自选游戏

        宝贝们自主选择喜欢的玩具摆弄着,在游戏中锻炼了小手精细动作的发展,感受着和小伙伴交往的快乐。

开场热身活动《吹泡泡》

       在热身活动中孩子们的动作越来越自如了,最让老师欣喜的是许多宝贝已经从观望过渡到自主参与了……

点名游戏《宝宝,你在哪里》

在老师的引导下、在家长的鼓励下、在小红花的激励下,宝贝们越来越大方的进行应答了……

精细动作训练《红苹果》

       在游戏中宝贝们认识了大苹果的外形特征、学习了撕纸及使用胶棒进行粘贴的方法。


家长指导小建议:

家长指导宝宝拇、食指对捏,双手配合撕纸,根据幼儿的实际水平,指导幼儿认识颜色,练习手口一致按物点数1-3。斯纸粘贴过程中家长们可以和孩子一起边念儿歌边操作,增加孩子的操作兴趣。


撕纸小儿歌

拇指食指捏捏,

变成小鸟小嘴巴,

叼住小纸片,

一只小鸟往前飞,

一只小鸟往后飞,

嗤啦,小纸片撕开了。”


胶棒粘贴小儿歌

拿下帽,转一转,

小脑袋钻出来,

用完胶棒转一转,

小脑袋钻回去,

小帽子戴上去。

开心游戏《拉拉手》

       宝贝们在音乐的伴随下和同伴、家长、老师愉快地拉手走圆,做拍手、点头,转圈的动作,进行了音乐节奏感练习,感受到音乐游戏的开心和有趣。

       给家长的建议:

       当宝贝不愿拉手时作为家长可不要强求,只要跟着一起参与活动就可以。家长讲话温和,降低音量,让宝贝逐步学会倾听老师的指令。

附儿歌:

拉拉手,拉拉手,

拉成圆圈慢慢走,

慢慢走,慢慢走,

放下小手点点头,

拍拍手,拍拍手,

拍拍小手向前走,

向前走,向前走,

转个圆圈点点头。

开心加餐

提示家长:

1.帮助幼儿养成餐前洗手的好习惯,引导幼儿学习使用七步洗手法洗手。

2.家长掌握正确的如厕、洗手方法,适时为幼儿提供指导。

七步洗手法小儿歌

两个好朋友,手碰手,

你背背我,我背背你,

来了一只小螃蟹,小螃蟹,

举起两只大钳子、大钳子,

我跟螃蟹点点头、点点头,

螃蟹跟我握握手、握握手。

大动作训练《袋鼠运鸡蛋》

      今天宝贝们学习了用双脚夹沙包的本领,在锻炼腿部力量的同时增进了亲子之情。

        家长指导小提示:

        1.在游戏参与中要引导幼儿理解游戏规则并按老师讲解的要求进行游戏,比如双脚夹、脚离地、跑回起点等,帮助幼儿建立规则意识。

        2.在家庭中家长可以继续和宝贝玩“袋鼠运蛋”的游戏,可以适当增加难度。比如:变换幼儿双脚夹的物品,选用不同质地、重量、软硬的物品作各种不同的“蛋”,比如:按摩球(材质不同)、皮球(重量和软硬不同)等等,让幼儿自己探索掌握如何夹起、放下不同特性的“蛋”,从而更好的促进幼儿大肌肉动作的发展。

       丰富的入园适应活动在孩子们的欢声笑语中、在恋恋不舍中结束,美好的时光总是那么短暂,爱与陪伴,唯有孩子的成长不可辜负,让我们共享孩子们成长的快乐。

       精彩下周继续,相约不见不散!

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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