陈晗晗，女，本科学历，现任东明县第十小学语文教师。2018年，怀揣教育梦想的陈晗晗成为了一名语文教师。从教五年多，她兼任了五年班主任。曾在2023年东明县大单元设计获得一等奖、2023年东明县信息提升工程优质课一等奖、2023年优质课评选一等奖。作为一线教师，她深知教师的责任与使命，时刻以“学为人师，行为世范”来鞭策自己，用无悔的爱去浇灌一棵棵朝气蓬勃的幼苗，让他们的生命绽放绚丽之花。
一、以身作则，做好表率
“带着天赋而来，带着理想与智慧腾飞”是一种期盼，也是她从事班主任工作的座右铭。班主任工作琐碎而繁杂，但每件小事都关乎着学生的发展，努力让每个孩子形成良好的品格是她作为班主任最大的愿望。在工作中，她兢兢业业，潜心钻研，认真备好每一节课，耐心解答每一位学生的问题，引导学生快乐学习，主动探索语文的奥秘。生活中，她心系每个学生，时刻教导孩子们提高安全意识、注重身体健康，加强体育锻炼。用榜样的力量影响并感染着学生，久而久之，班级凝聚力逐渐增强。
二、以仁爱之心树师德表率
在陈老师眼中，学生没有好与坏的差别，只有“暂时领先”和“暂时不领先”。她始终把“关注差异、尊重个性”放在首位，针对孩子们的个体差异，她“蹲下来”和孩子们交流，无数次地模拟和体会“学困生”的处境，真诚地与学生分享自己的感受，提出可行性建议。 为了提高学困生的自信心，她总是想法设法地激发学生学习积极性。在每次班级比赛听写词语或小测验前，她先悄悄地向学困生“透露”明天要测评的内容，让他们回家练习。第二天，他们通过自己的努力取得了优异的成绩，这样，不仅能督促他们积极地学习，还帮助他们找回了学习的自信。重点关心之后，陈老师课下又为他们寻找小“师父”，在课后为他们讲解，及时答疑解惑。这样，师徒都能得到不同提高；午休或下班之后，再给学习有困难的同学进行无偿辅导。渐渐地，班里没有了不及格的学生。
三、精诚致远，润物无声
“想学生之所想、急学生之所急”。为了激励学生学习，她建立了班组积分制度，定期积分兑换奖品。这些年来，她网购最多的就是为学生买的奖品，各式各样的文具、玩具，甚至有牙刷、餐具、钥匙扣、发卡、驱蚊手环、扇子、存钱罐、保温杯......炎热的夏天，她为孩子们批发雪糕，西瓜。寒冷的冬天，她看到孩子们在校园里值日，手冻得红红的，为全班每人发了一双棉手套。毕业时，又送给全班每位同学一支笔、一个记事本作为纪念。陈老师与学生平等相处，深受学生的爱戴和信任。在生活中，她经常能接到学生的“麻烦电话”，但她都不厌其烦的帮忙。听说有几个孩子步入初中以后难以适应环境，产生了厌学情绪。有一个家长打电话求助，要求给孩子做一下心理工作：“陈老师，他就听你的！”。陈老师在休产假期间，来到了家长求助的学生的中学，经过学校的同意后，她把几个毕业生约到了操场上，看到小学相伴多年的老师，一个个眼里噙着眼泪，陈老师针对他们面临的新环境、新形势，为他们疏烦恼，出主意。植根于爱的土壤，教育艺术之树才能结出丰硕的果实，往后的时光里，她将继续用爱坚守，不忘教育初心，牢记育人使命，带着初心，砥砺前行！