前路漫漫亦灿灿，笃行步步亦驱驱。为进一步提高我县中小学心理健康教学教研质量，提升心理健康教师专业化水平，4月9日上午在平阴县实验小学进行了平阴县心理学科“525”双新课堂研讨暨联盟教研活动，平阴一中、平阴四中、榆山小学、育才学校、特殊教育学校等多所联盟学校以及实验小学的专兼职心理健康教师参加了此次活动，出席本次活动的领导有平阴县教研中心心理教研员赵广霞老师，我校史召锋校长和赵霞主任。
课例展示
丁文老师执教的《友情碰碰车》属于人际交往领域，是为二年级学生打造的一堂精彩的心理课。课程包含热身活动和情景演绎等环节。热身活动旨在拉近学生间的距离，激发兴趣。情景演绎则让学生通过角色扮演，体验不同社交场景，学习合作与分享，探索友情真谛。课程旨在助力学生建立健康人际关系，为未来的社交生活打下坚实基础。
陈圆圆老师执教的《如果说出的话能“看见”》以语言暴力为切入点，旨在引导学生了解语言暴力的危害，做到在生活中拒绝语言暴力。本节课通过纸的心事活动，引导学生将抽象的语言形象化，认识温暖的语言和暴力的语言以及他们各自产生的影响。通过情景剧表演掌握面对语言暴力的方法， 通过心语绘画这一艺术性表达活动，希望学生能在生活中拒绝语言暴力，成为别人的守护者，而不是施暴者。环节紧扣，层层递进，让学生在活动中感受体验语言暴力的危害，做到拒绝语言暴力。
课例研讨
课程结束后，参与活动的老师门针对这两节课例的教学效果和教学设计进行了研讨，老师们各抒己见，对本节课提出了许多宝贵的建议。教研员赵老师特别提到心理课应注重营造轻松和谐的氛围，让学生积极参与课堂活动，真诚与人沟通；心理课一定要走心，从学生地位出发，紧密结合学生身心发展的特点，让学生感受到被理解和被尊重。心理课要注重体验与分享，要“化繁为简、以静制动”，在课上应鼓励学生表达自己的感受，分享自己的体验，通过表达来回顾整理，深化感悟。
一路芬芳，一路同行。好的教研就像一场有温度的对话，一程有智慧的研途。本次教研活动，不仅为心理老师提供了学习研讨的平台，更是为其他兼职老师创造了更好的研修环境和成长环境，接下来平阴县各校心理老师们会抱团成长，共研共学，齐步前进。
