砥砺奋进新时代，齐心共研创未来——江西省“国培计划（2023）”乡村初中优秀校长家校合作育人创新实践高级研修班活动纪实
问渠那得清如许？为有源头活水来。”培训本就是一次次灵魂的撞击，是一场诗意的修行！时光清浅，光阴流转。掬一捧阳光，岁月安然，撷一束研语，沉香流年。 为切实提高全省初中乡村校长在“双减”背景下开展家校社协同育人的能力，造就一支具有较高政治理论素养、懂教育、会协同、能引领的校长队伍，4月8日江西省乡村初中优秀校长家校合作育人创新实践高级研修班第一次集中学习在南昌顺利开启。
第一个培训日，上午请到江西省妇联教育讲师团副团长万浪标老师带领全体学员做题为《学员互相了解，促进学习小组形成有效交流与合作》的破冰团建活动。万老师以联合国教科文组织提出的“四个学会”为主线，以活动的形式，用具体的任务驱动。每一位学员在组内介绍自己、介绍家长菜等活动让组员互相认识，通过“阿米巴”游戏让大家在轻松愉悦的氛围中体验过与人共处的快乐。最后，今天第一次见面来自不同地区的十名组员在小组建设、小组文化设计中成为一个有共同愿景、共同理念的学习小组。
下午请到南昌市高新区教师发展中心屈智主任做题为《“家校社”共育的实践探索:机制、资源与路径》。屈主任从家校合作的意义、家校共育的机制等方面结合自己的实践探索详细为我们解答了家庭教育与学校教育的差别，什么是家校共育，家校共育需要什么，如何与家长相处沟通等。众所周知，当下最难做的校长是中学校长，学生要叛逆，教师要福利，家长要成绩…，如何保学校安全是摆在校长工作当中最突出的位置。屈主任通过丰富的案例分析家校共育的现状分析，剖析家校共育的困境，开出了六味剂方，对症下药，共育优质学生，确保学校平安稳定。屈主任的讲座主题鲜明，重点突出，既有名家理论，又有现实案例，内容多，信息量大。
惟笃行，方致远，每一次培训，都是一场美好的相遇；每一次学习，都是一场自我的修行。通过此次培训，学员们收获满满，校长们纷纷表示要以培训为契机，将学习的内容内化于心，外化于行，以学促思，由思及行，把培训精神细化、实化到工作实践中，为教育高质量发展赋能。