教而不研则浅，研而不教则空，为进一步推进新课标落实核心素养，促进教师专业成长，充分发挥“种子教师”在课堂教学引领与示范作用，提升教师教学品质和专业水平，4月9日下午，博兴县实验小学四年级数学组开展《平行四边形》集备研讨会，耿莹老师执教本课。
课伊始，耿老师从日常生活场景导入，让学生初步感知平行四边形，吸引孩子们的注意力，激发了学生的学习兴趣。在带领学生探究新知的学习过程中，耿老师鼓励学生敢想，敢猜，敢验证，并引导学生通过画一画，量一量等一系列数学活动验证猜想，发现结论。在画平行四边形的高，耿老师由扶到放，一步步引领孩子正确认识平行四边形的高有无数条，并且能画出不同底边的高。本节课教学重难点突出，注重培养学生探索能力，学生们不断迸发出智慧的火花，做学习的主人。
在整个教学过程中，学生积极主动，不但参与面广、热情高，而且培养了学生独立探讨问题的能力和全面观察问题的思维方式，从而大大提高了教学效果。
每一次的集备活动，都是一次成长，唯有不断创新教研方式，合作共享智慧火花，不断地发现问题并解决问题，才能让我们的教学日臻完善，进而促进教师的不断成长。
教无定法，研无止境，在以后的集备活动中，我们四年级数学组将继续凝聚集体智慧，研备精彩课堂，使学生学有所获，学有所得。