展示促成长 教研谱新篇——邢台市信都区东户学区课例展示活动

        为进一步落实新课程标准理念，推进课堂改革，促进小学教师的专业发展，推动学校教育教学质量再上新台阶，4月10日、11日上午，信都区东户学区开展了为期两个半天的小学数学、小学语文课例展示活动，此次活动特邀请信都区教育局教研室副主任郝进荣，区教师发展中心小学教研处主任杨同芳，区教师发展中心小学教研员刘喜芹、杨琼、郭军芳做课后点评指导。本次活动分设两个会场同时进行，东户学区校长侯超波、副校长申艳伟、教务主任石利萍以及全体语文、数学老师参加。

        此次进行课例展示的十二位教师均是各年级教研组推选的优秀教师代表，他们为大家呈现了一场又一场不拘一格、精彩纷呈的教学盛宴。

各位教师精心设计教学环节，各具匠心，环环相扣，引人入胜，引导学生积极参与小组讨论和合作学习，精彩纷呈。通过小组合作，师生互动，交流探讨，学生们不仅能够更好地理解和掌握知识，还培养了沟通、协作和解决问题的能力。

        此外，授课教师们在课堂上及时进行知识点的检测和巩固，确保学生突破难点，掌握重点，能够达到当堂理解和掌握知识点的目标，学以致用，为学生的进一步学习奠定了坚实的基础。

        每一节课都是精心准备，每一节课都有闪光之处，每一节课背后都凝结着每位老师深夜伏案的心血，每一节课都是一次精彩的绽放！

本次活动不仅是一次教学水平的展示，更是对高质量教育的追求过程中又一次积极深入探索。从中我们不仅看到了老师们的优秀教学成果，也发现了一些值得借鉴和推广的教学经验。通过这样的评讲活动，教师们相互学习、借鉴、赋能，以求不断提升自己的教学能力，将为学生提供更优质的教育。

        课例展示结束，教研员结合课堂教学进行了点评，指出了课堂教学的得与失，并就“各学段的教材把握”、“课堂教学的高效性”、“教学理念的创新性”等提出许多指导性的意见和建议。精彩的点评、专业的引领、高度的提升，让参与听评课活动的老师们获益匪浅。

        郝进荣主任以华罗庚先生的一句话“宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，生物之谜，日用之繁，无处不用到数学。”谈到数学的重要性。教师要提高学生对数学的学习兴趣，在课堂上关注每一位学生，不让一个孩子掉队，让学生上的每一节课都能学有所获。

        杨同芳主任认真分析每一节课例，她强调教师要提高课堂效率，简化不必要的环节突出重点。教师要善于给学生创造机会，让他们来发现问题、提出问题并能够解决问题。教师对学生的评价也要有针对性，通过评价更好地激发学生学习数学的兴趣。

        数学教研员郭军芳老师提到我们要重视计算教学，备课时做到“理清法明”，并时刻注重培养学生的计算能力，在低年级，教师要遵循学生的身心发展规律，充分利用教具，构建学生对算理的直观认知体系，并且要注意培养学生的语言表达能力，不仅会做题，而且会用简洁的、有逻辑的语言表达出来，进而培养学生的数学核心素养。

        语文教研员刘喜芹老师谈到要站在单元设计视角下，备课时教案，建立学习任务群，以任务带动学习，让学生带着任务走进课堂，评价环节要给学生提供评价依据，使评价标准化，做到教-学-评一体化，促进学生能力提升，同时要注重朗读能力的训练，刘老师还亲自范读了两篇课文，赢得了在场老师的阵阵掌声，只有好的朗读，才能让学生在朗读中感受课文的魅力。

        语文教研员杨琼老师指出教学要在学习任务群视域下，以生为本，围绕素养目标设计学习任务，以任务驱动方式开展进阶式的语文实践活动。提出三点建议：第一，以生为本，让学生站在课堂中央；第二，落实课标理念，以学习任务群促进课堂教学；第三，夯实教师基本功，促进教师专业化成长。

活动最后，学区侯超波校长、申艳伟副校长对此次课例展示活动予以肯定，并对教研员的点评表示感谢。侯校长认为课堂教学是一门有遗憾的艺术，正因为永远有遗憾，我们才会不断进取，不断成长。他强调对于教研员的指导，我们要认真体会，充分消化和吸收，遇到问题，多想办法，找措施，多与他人交流，互相取长补短。我们每一次活动，都是对自我的问诊把脉，都是积硅步至千里的过程，让我们一起在思考和实践中前行，变得更优秀！

        申艳伟校长希望授课老师们以此次活动为契机，结合教研员的点评写好教后反思，修改教学设计进行二教。也希望老师们今后多读课标，深研教材，读懂教材背后的设计意图，备好课是上好课的前提，要充分借助集体备课的力量，深耕课堂，让新课标理念在课堂中扎根。同时指出，本次活动是落实区教育局“一课一研”文件精神的初探，借助良好的开端，进一步把“一课一研”工作做实、做深、做出成效。

一次活动，一次成长。教学，于琢磨中精进；教师，于指导中成长。本次课例展示在五位教研员高屋建瓴的把脉问诊下，取得了显著成效。此次活动虽然已经结束，但我们的教研活动永远不会画上句号，教师的成长更不会停止。今后，我们将继续不忘初心，砥砺前行，立足课堂，进一步更新教学观念，专研新课程标准，研究教材教法，不断落实学科素养，让我们的课堂更精彩，更高效！