最美人间四月天，遍地春意分外亮。在这春意盎然的季节里，为检验和提高青年教师的教学水平，进一步夯实青年教师教学基本功，加强学习和掌握现代教学设备、教学手段、展示教师风采，并为青年教师的专业成长搭建互动的交流平台，2024年4月10日，江埠中心小学开展青年教师汇报展示课活动。
为了更好的提升这次活动课的质量，中小领导制定了十分详细的评分细则和标准。
“磨砺以须出锋芒，倍道而进正当时。”青年教师们十分珍惜这次展示自我、提高自我、相互学习的机会。每位教师都做到了精心备课、悉心准备课件、虚心向老教师请教、反复磨课、精益求精，力求将新课标理念渗透到教学的每个环节中，充分展示了各自的风采和专业底蕴。
汇报展示 精彩纷呈
江婷丽老师的课是《复式统计图》。她精心设计的教学课件，层次清晰的教学结构，具体明确的教学目标，以及教师适时地讲解和引导，使师生互动气氛活跃，精彩纷呈。
每一节精彩的教学设计，都能与学科素养紧密结合。余小兰老师在《小数的大小比较》这节课中，在对教学内容准确把握和透彻分析的基础上，能够创设新颖的教学情境，合理设计教学过程，以灵活多样的多媒体辅助教学形式，引导学生驰骋在知识的海洋。
周娴静老师的上课题目是《分数的意义》。她注重学生自主学习，提供充分的探索空间。教师始终坚持让学生先思考、操作、说一说你的想法或者方法。学生回答问题后，会让学生说一说你的方法，让学生板演、独立完成、展示成果等，充分体现了以学生为主体的教学思想。
关注学习起点是对数学教学传统的继承与发展。江媛媛老师能在《圆的面积》一课中深入钻研教材，全面准确地理解教材与把握教材的基础上，结合学生的学习起点，有的放矢地设计教学，使孩子更有目的，更轻松的学习。
张陈荣老师今天的课是《两位数乘两位数笔算（不进位）》。他通过精心准备，重视课的引入，创设情境，让学生自由提出问题并解答，自然引入了今天的新知。张陈荣老师在教学过程能让学生自主探索结论，同时又运用结论到实际生活中去，让整个数学课堂更加有效，更加高效。
张智玲老师这堂数学课是《小数的读法和写法》，内容充实，深入浅出，使学生能够很容易地理解复杂的概念。课上知识点讲解清晰，使学生对数学知识有了更深入的理解。
教学相长 携手前行
行之愈笃，知之益明。学校领导、青蓝教师成长共同体教师都积极参与了听课，并认真做好了听课记录。
“求木之长者，必固其根本，欲流之远者，必浚其泉源。”此次活动的开展，为学生的茁壮成长铺路搭桥，为教师的专业成长奠基夯实，更为青年教师提升自我、展示自我提供了一个锻炼的机会。相信作为学校生力军的每位青年教师将继续砥砺前行，怀揣教书育人的初衷与热情，在崇文这片沃土上笃志深耕，拔节成长！
摄影：朗越，张美华
编辑：程芳芳
一审：齐鲜霞
二审：张志
签发：吴春园