繁花次第开，新燕梁间舞。4月10日，在烟雨与鲜花齐飞的深圳，我们迎来了茂名市督学专题培训的第二天。
专家简介
今天的特邀专家为：深圳市南山区月亮湾小学副校长、南山区基础教育质量监测中心专职监测员张丽虹，以及深圳市福田区教育局教育高质量发展专家顾问、广东省督学徐连佳。
张丽虹，高级教师，深圳市南山区月亮湾小学副校长，原南山区教科院科研教研员、劳动教育教研员，南山区基础教育质量监测中心专职监测员，东北师范大学博士研究生，北师大课程与教学论硕士。广东省基础教育骨干督学，深圳市优秀教师，深圳市骨干教师，深圳市第六届、第七届督学，深圳市城市学院教师继续教育授课专家，蛇口电大培训中心专业课特聘老师。南山区政府教育履职工作先进个人，南山区义务教育质量监测工作先进个人，南山区优秀教师，南山区首批名师工作室主持人。劳动课程标准评测组核心成员。
徐连佳，深圳市福田区教育局教育高质量发展专家顾问。曾任深圳市彩田学校党总支书记、校长，福田区教科院副院长，景秀中学校长、莲花中学校长。广东省教育督学，深圳市十佳校长，深圳市先进教育工作者。国家卓越校长领航班学员。国培专家，全国骨干校长、教师导师。省生物学科带头人。岭南师范学院客座教授、外聘专家。担任福田区春晖家长学校讲师24年。国家二级家庭教育咨询师。“蓝粉笔乡村教师支教活动”支教队队长14年。
上午篇
上午，张丽虹校长作《以质量监测为抓手，强化督导在教育发展与改革中的作用》讲座。讲座分为“我国教育督导制度改革回望”“我国教育督导制度变迁特征”“基础教育质量监测”“用好质量监测结果”四个部分。
张校长从教育督导制度的前世今生说起，用大量亲历案例，分析我国教育督导机构、职能、范围方面的变迁历程，重点解读了基础教育质量监测的意义及其在教育督导工作中的重要性。
她在国外著名的大规模教育质量监测项目PISA和NAEP的基础上，详细介绍了我国2015年正式建立的国家义务教育质量监测体系，从教育质量监测的目的、原则、学科、内容、工具、对象、水平划定、监测报告等方面进行了全面解读，并从“为何用、怎么看、谁来用、用什么、怎么用”五个方面指导我们用好质量监测结果。
她认为，督学要站在更高角度上看待学校监测的结果，指导学校理解监测、严格参与、读懂报告、用好结果，助力区域和学校教育高质量发展。
下午篇
下午是徐连佳校长的讲座《督学如何指导学校开展自评》。徐校长从“教育督导程序”“如何指导学校开展自评并做好迎评准备”“做有时代感的督学”三个维度进行阐述。他详细讲解了督导计划如何制定，实施督导要注意做好哪些环节，督导结果如何解释、处理和利用；就“督学怎样指导学校开展自评并做好迎评准备”，徐校长结合具体事例、注意事项详实细致讲解了实施步骤、基本流程，并重点针对学校自评报告、学校文化、师生访谈、校园环境、文体活动、第二课堂活动、课堂教学等关键点提出了有益建议。徐校长认为“高度决定视野，角度改变观念，尺度把握成功”，他还从国家教育政策、新课程标准及其理论依据出发，勉励督学要把握最新的教育教学改革动态和方向，以更高站位、更宽视野指导学校发展，做有时代感的督学。
徐校长的讲授深入浅出，娓娓道来，既有理论高度，又有实践指导意义，现场督学纷纷表示有思有味，深受启发。
结语
今天的培训带给督学们的不仅是知识上的收获，更多的是技能技巧的学习，实实在在地开拓了督学们的督导工作思路，提升了督学的工作理论素养和实施能力，我们必会将所学所得有机融入今后的督导工作，进一步提高教育督导工作的针对性和实效性，以高质量的教育督导保障教育高质量发展。
撰稿 | 关任娟
编辑 | 张健梅
审核 | 徐昭媛