春日花香溢，暖风迎客来。2024年4月9日，滨海新区教师发展中心第二分中心的专家们，在许明主任的带领下，一行13人来到大港第四小学。针对大港四小的课堂教学、校本教研活动做现场调研指导。
一、扎实校本教研，助力学校发展
第一环节是语文、英语、体育三个学科组的校本教研活动。各教研组以主讲教师在“大港四小体验式创优课”活动中执教的教研课为课例，围绕着“基于学为中心的课堂互动教学策略的研究”展开课例研讨校本教研活动。各教研组的校本教研活动中，主讲教师借助多媒体课件，情景再现组内成员在听课时录制的重点环节的课堂小视频，进行自己的课后反思，组内的老师们也针对这些视频，根据自己在课堂上的观察，有的放矢地各自谈着自己的想法和建议，教研气氛和谐而热烈，老师们在互动探讨中彼此增益，共同成长。此次校本教研活动，体现了校本教研的宗旨，从教学实际出发，研究真问题，解决真问题。
二、深入一线听评课，专家诊断开“药方”
第二环节是课堂听评课活动。滨海新区教师发展中心第二分中心全体专家深入课堂进行指导，这次课堂展示的教师涵盖了各学科各学段，尤其突出了青年教师的培训与指导。
四年级组语文学科的王绍双老师，紧扣单元要素，引领学生在老舍先生的文字中畅游，读中思，思有悟，小组成员走上讲台侃侃而谈，其他学生聚精会神，提出了很有价值的补充，生生互动的基础上穿插师生互动，节奏紧凑高效，环节清晰自然。饱含深情的课堂，学生学习到了作家的写作方法，感悟到了母爱的伟大。
六年级李振娟老师通过复习上节课所学战争带来的危害，引入课题，通过学生交流，对战争的感受呼唤和平。并通过五则材料深刻了解和平对于与世界人民的意义并得出主题—和平是世界潮流。
李老师执教的是四下《Lesson25》，在新课标的引领下，李老师基于核心素养，以野餐为背景，通过语言运用为落脚点精心设计多个活动，创设真实的学习情境，践行教学评一体化的教学设计。
刘河芳老师执教《用7、8的乘法口诀求商》，是在学生学习了用2一6的乘法口诀求商的一般方法基础上进行教学的。刘老师在课堂上积极落实新课标精神,抓住教材实质,结合学生实际,精心设计教学的各个环节，达到了较好的教学效果。听课老师们专注的听课，并做好笔记，生怕错过每一个精彩的片段。
苗成林老师对范振富老师的体育课给予了充分的肯定，认为范老师课程准备充足，课程的每个流程衔接很流畅，但是课课练课程部分欠佳，需要多创新，最好能用一段舞蹈或者跳操来转变对课课练的固定思维。
教研室许明主任对刘老师的课给予了高度评价，刘老师教态自然大方，亲和力很强，重难点突出教学中有效利用小组合作，培养孩子的独立思考、解决问题的能力，注重学生语言能力的养，巧妙设计孩子们喜欢的游戏活动，极大限度提高了学生学习的兴趣，让孩子在愉快的学习氛围中学习新知。研讨中学科组的老师们也提出了一些自己困惑，与许明主任共同探讨，许明主任均耐心地一一指导，予以解答，这次教研，让各位老师都有了不同程度的收获。
王立群老师对李振娟老师执教的道德与法治课，也是给予了较高的评价。李老师设计的五个活动环环相扣，教学目标落到了实处。但问题的设置梯度不明显，设计问题时还应注意广度，要关注全体学生，提高学生的参与度。
三、集中反馈作指导，导航未来定方向
此次活动的最后一个环节，由许明主任和各位教研员针对大港四小的学科建设和校本教研活动，进行了集中反馈。每位专家都热忱地为我校今后的建设和发展，提出了颇有建树的建议，为我校不断提升教育教学质量，加强教师队伍建设，注入新的元素与活力。
充实的时间总是短暂而美好，最后，李维鹏校长代表大港四小全体师生，对滨海新区教师发展中心第二分中心各位专家的莅临指导、倾力相助进行了感谢，并表示在今后的工作中，大港第四小学将根据各位专家的建议，结合学校实际，砥砺前行，再上新台阶。
编辑：王绍双
初审：杨茹欣
复审：董新玉
终审：李维鹏