阅读
是一种“遇见”
翻开书本,推开一扇
去往不同时空的大门
邂逅一份
充满人间温暖的感动
爱上阅读、享受阅读
让我们共赴
阅读的文化精神盛宴
“亲子共读”
致最好时光中的你！
阅读倡议书
亲爱的家长、可爱的小朋友们：
大家好!
时光浅浅，书香致远。书是五彩生活的万花筒,书是大千世界的缩影。阅读能带给我们知识，也能赋予我们前行的力量。为了激发幼儿的阅读兴趣，养成良好的阅读习惯，长康中心幼儿园将开展“春风四月暖 阅读正当时”阅读月系列活动。在此，向全园老师、家长、小朋友们发出以下倡议：
幼儿阅读倡议
1. 学会阅读
懂得爱护眼睛，使用正确的阅读姿势，会一页一页地看书，每次看完都能把书放回原位，养成良好的阅读习惯。
2. 爱护图书
学会爱护、保护图书，看书时轻轻翻页，图书破了学会修补，及时收拾整理自己的小书柜。
3. 坚持阅读
每天在家长的陪伴下，能够坚持并专心地阅读15—20分钟，大班孩子可尝试自主阅读。
亲子阅读倡议
1. 共读好书
坚持做孩子的表率，每天抽出15—30分钟左右的时间陪伴孩子共同阅读，让美妙的故事陪伴孩子成长，让孩子积极参与幼儿园亲子阅读活动。
2. 共创良好阅读氛围
平时和孩子多走进图书馆、书店等地方，为孩子选购喜爱的图书，可以在家里创设一个“1米书屋”，让孩子有一个安心阅读的小天地，潜移默化地带动孩子读书。
3. 学会记录
家长可以每天和孩子用喜欢的方式做好阅读记录，将阅读的视频、音频、图片发到班级群分享，孩子们第二天来园可以一起分享亲子阅读趣事。
4. 远离电子产品
家长也请多放下手机让亲子阅读成为孩子每天最享受、最期待的事情。
阅读节系列活动预告
为幼儿创造良好的亲子交流机会，营造温馨的亲子阅读氛围，增进亲子情感交流。
1、21天亲子阅读打卡：请家长在班级群或朋友圈里进行亲子阅读打卡、完成一次“我最爱的图书之亲子阅读记录表” 。
2、寻找最美声音：建议家长陪伴孩子阅读，把幼儿自己诵读、讲故事或亲子共读的录音分享到班级群，可使用轻音乐背景辅助，时间不超过3分钟。（如我是****幼儿园****班的小朋友****；我是****小朋友爸爸或妈妈，今天我要给大家带来的故事是****）。
好书推荐
3-4岁小班幼儿图书挑选原则：
1.贴近幼儿生活。尽量选择贴近幼儿熟悉的生活题材的绘本。
2.故事简单短小。在绘本内容的选择上要选择故事短小有趣、容易理解、页数少、画面简单文字少的绘本。
好书推荐：
《好饿的毛毛虫》《大卫不可以》《阿文的小毯子》《我的朋友好好吃》《一园青菜成了精》《上面和下面》《谁藏起来了》《小蓝和小黄》《第五个》《我的幸运日》《我们家是世界上最好的家》《我爱幼儿园》《好饿的小蛇》《彩色的花》《我喜欢自己》《我爸爸》......
4-5岁中班幼儿图书挑选原则：
1.贴近幼儿生活经验。在绘本的内容方面，多选来自幼儿生活经验，能引发幼儿共鸣的图书。
2.提倡幼儿自主选择图书。绘本的页数要比小班有所增加，让幼儿可以根据自己的爱好选择喜欢的书。
3.增加认知类书籍。中班幼儿的阅读目录应该增加一些科学性与社会性比较明显的绘本。
好书推荐：
《亲爱的小鱼》《棕熊的神奇事》《没有耳朵的兔子》《好饿的老狼和猪的小镇》《长颈鹿不会跳舞》《母鸡萝丝去散步》《搬过来、搬过去》《月亮的味道》《最奇妙的蛋》《独一无二的鱼》《做勇敢的自己》......
中班阅读指导策略
5-6岁大班幼儿图书挑选原则：
1.内容要有一定挑战性。大班绘本的页数更多，选择内容开始出现复杂的情节，可以加入一些无字书、趣味游戏书，满足大班幼儿喜欢挑战的意愿，有利于培养孩子的理解力和记忆力。
2.增加社会情感类图书。这个年龄段幼儿即将步入小学，可以增加一些社会性、培养规则意识、任务意识、独立性方面的书籍。
3.开始自主阅读。大班孩子开始自主阅读，可以增加一些趣味性强，搞笑逗乐的书，他们十分乐意反复阅读有趣的画面，并且愿意主动与他人分享。
好书推荐：
《爷爷一定有办法》《月亮，生日快乐》《幸福的大桌子》《抱抱》《一片叶子落下来》《大卫上学去》《海豚绘本》《爸爸带我看宇宙》《一颗超级顽固的牙》《会飞的抱抱》《爱心树》《神奇的校车》《跳绳难不倒我》《我准备好上一年级了》《小阿力的大学校》《长大以后做什么》《穿靴子的猫》《垃圾不见了》《大卫上学去》......
大班阅读指导策略
家长阅读推荐：
《好妈妈慢慢来》《告诉孩子，你真棒》《孩子，把你的手给我》《行之有效的正面管教工具》《培养孩子从画画开始》《捕捉孩子的敏感期》《谁拿走了孩子幸福》《最温柔的教养》《父母的语言》《幸福的种子》......
让孩子听见世界，
让阅读照耀孩子的未来卓越之路，
让阅读成为孩子向世界出发的最佳礼物，
让我们一起陪伴孩子在书海中让眼睛去旅行，
让心灵受滋养！
孩子们，一起阅读吧！