【明德·教研】勤思善研，聚力前行——绍根第二小学校本教研活动（第十二期）

        绍根第二小学近日开展了一场《圆柱表面积》校本教研活动。这场活动的核心目标在于促进教师专业发展，提升教学品质，从而为学生提供更优质的教育。活动期间，教师们深入探讨了圆柱表面积的相关知识，通过互动交流，分享了教学心得与经验。

       开课伊始，于老师通过谈话的方式唤醒学生的已有知识经验，带领学生们聚焦于圆柱表面积这一主题。运用分组讨论、直观感知的教学手段，引导学生对圆柱表面积的计算方法及其在实际生活中的应用进行了深度探究。于老师不断探索和创新课堂教学模式，为学生提供了丰富的学习资源，充分发挥学生协同合作的能力，激发了学生的学习兴趣。

       课后，针对其主讲课程进行了全面且深入的说课。于老师详尽地阐述了课程目标、教学内容、教学策略、课堂管理以及学生评估等方面的内容，分享了自己的教学成果与不足。经过说课，教师们对圆柱表面积的教学理解更为全面，为日后的课堂教学提供了有益的参考。

       在教学评议阶段，教师们对本次《圆柱的表面积》教研活动的全程展开了深入的探讨。普遍认为，此次教学规划具备科学性，教学策略丰富多样，且充分凸显了学生在教学过程中的主体角色。对新课程标准的理解与应用也相当准确，使得教学内容紧密契合课程大纲要求。

       通过本次教研活动，教师们对圆柱的表面积教学有了更为深入的认识，明确了今后的教学方向。他们纷纷表示，将以此为契机，积极改进教学方法，创新课堂教学模式，为提升学校教育质量做出更大贡献。相信在今后的教育教学工作中，绍根第二小学的教师们将不断总结经验，提升自身专业素养，为培养更多优秀的学生而努力奋斗。在此基础上，学校也将继续积极推动校本教研活动，为教师提供更多学习、成长的机会，助力教育事业的发展。