春润万物生，教研踏新程——第四实验小学三年级数学备课组《复式统计表》丨

草木知春不久归，百般红紫斗芳菲。在这浪漫不渝的人间三月，掬一抹浮绿，温润时光的浅笑安然，携一颗初心，探寻课堂教学的曲径通幽。4月9日，宁陵县第四实验小学三年级数学备课组为迎接下周的高效课堂活动而进行了一次备《复式统计表》的教研活动。

      主备人程静老师说教学思路，新课标下复式统计表的教学，是在学生已经掌握了单式统计表的基础上进行的。三年级的学生已经具备了一定的收集、整理数据的能力，能根据统计表中的数据提出并解决一些实际问题，还能对数据进行简单地分析，获得更多的信息。

刘欣老师对本节课的教学重点确定为：认识复式统计表的结构，学会整理、对比、分析数据。而教学难点则确定为：理解复式统计表与单式统计表之间的区别与联系。

   卢洋老师说复式统计表是把两个(或多个)统计项目的数据合并在一张表上，并可清晰、明了地反映数据的情况。

 吕永洁老师说教学时，可提出一些具有启发性的问题，例如“你对调查结果有什么看法和建议”“你发现了什么”“你有什么感受”等。引导学生在独立思考、观察的基础上进行讨论，让学生读出数据背后的“信息”，逐步达到基于数据却又跳出数据，引发学生对统计的兴趣，提升他们的数据解读能力。

孙翠丽老师说让学生在活动过程中，进一步感受统计与日常生活的联系，增强学数学、用数学的主动性和积极性，获得成功的体验，增强数学应用意识，大家各抒己见。