随着春天的到来，大地万物复苏，花红柳绿，一切都充满了生机与活力。在这样的季节里为了贯彻落实桐柏县教体局2024年 “十万教师课堂教学大比武” 精神，进一步激发广大教师实施课堂教学改革的积极性，营造一个“比、学、赶、帮、超”的浓厚教学氛围，努力构建高效课堂，提升课堂教学的实效性。在学校领导的大力支持下，在教务处的精心组织下，毛集镇第一中心小学校于4月8日——10日进行了2024年春期“十万教师课堂教学大比武”校赛活动。
教研，是教育教学工作的灵魂，是提升教师教育教学能力的重要途径。在春暖花开的季节里，我们小学教研工作如火如荼地开展起来。教师们积极投身于各项教研活动中，以饱满的热情和扎实的专业知识，探索教育教学的新方法、新途径。
毛集中心小学2024年春季课堂教学大比武安排表
我们注重课堂教学的实效性，通过观摩课、公开课等形式，让教师们相互学习、相互借鉴，共同提高教学水平。同时，我们还开展了一系列的教学研讨活动，围绕教学中的热点难点问题，进行深入探讨和交流，寻找解决问题的有效方法。
高山仰止，方知才疏，三人同行，左右为师。课后，语文组围绕此次活动开展公开课，在公开课中上课老师分享其设计理念、教学思想；听课教师们对于自己的启发感受、困惑问题与老师们进行交流讨论。在听、说、评、议中实现教研同行，帮助教师们更新教育理念，拓宽教育认知，促进专业成长。
仰之弥高，钻之弥坚，研之弥深。老师们表示在今后的课堂教学中，多向优秀的教师学习，更新教学理念，提升教学能力。内化于心，外化于行 以实际行动不断精进自己的课堂教学！
数学是一门实践性很强的学科，它源于生活，又服务于生活。同时，数学又是一门集科学性与趣味性为一体的学科，数学学习如果仅停留于书本或课堂，那一定是枯燥无味的，但如果将它付诸于生活实践，就犹如给它注入了新的生命，变得鲜活而妙趣横生。
数学是物理、化学等学科的基础，曾有人说：一个物理学家必须是数学家，而一个数学家未必是物理学家。可见数学的价值。
爱因斯坦说过兴趣是最好的老师。俄国教育家乌申斯基说：“没有任何兴趣，被迫进行的学习会扼杀学生掌握知识的意愿”。在《英语课程》标准的基本理念里第一条就特别强调要关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，使他们在学习过程中发展综合语言运用能力，提高人文素养，增强实践能力，培养创新精神。所以兴趣在小学英语课堂中扮演着重要角色。
如何把英语课上得生动有趣，是老师义不容辞的责任。但趣味课堂也不是一味地追求好玩，有趣的课堂应是有活力的，成功的，有创造性的。
沃枝叶不如培根本，根基稳才能枝干正。育人的根本在于立德，要求我们引导少年儿童从做好小事、管好小节起步，践行社会主义核心价值观，做到品德润身、公德善心、大德铸魂。非学无以广才，既要勤学书本知识，也要多学课外知识，努力做到敏于求知、勤于学习、敢于创新、勇于实践。体育、美育、劳动教育，同样不可或缺。
体育锻炼能够让少年儿童享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。美育有助于提高审美和人文素养，塑造美好心灵。劳动教育不仅能磨炼坚强意志、培养良好习惯，还可以树德、增智、强体、育美。
坚持育人和育才相统一，促进全面发展，才能帮助少年儿童在人生旅途上选对路、起好步。
每次用心聆听，都是为了积攒奋进的力量，每次相聚共学，都是为了更好的出发。教研是一场诗意的修行。知无涯，研无境。我们努力让每一位教师找到生长点，为每一位学生找到引燃点，为学校发展奠基，为学生成长助力。